Durante uma roda de conversa na escola, alunos mapearam as atividades de uma família típica que mais consomem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os principais usos da água e de outros materiais nas atividades cotidianas para discutir e propor formas sustentáveis de utilização desses recursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma roda de conversa na escola, alunos mapearam as atividades de uma família típica que mais consomem água potável em casa. Eles registraram o consumo semanal aproximado: banho (420 litros), descarga do vaso sanitário (560 litros), lavagem de roupas (200 litros), lavagem de carro com mangueira (150 litros) e higiene de mãos (30 litros). Para reduzir o uso de água, foram propostas cinco medidas: encurtar o tempo de banho, instalar aeradores nas torneiras, usar balde em vez de mangueira para lavar o carro, fechar a torneira ao ensaboar as mãos e capturar água de chuva para usar na descarga do vaso. Analise o texto-base e identifique qual medida substitui o uso de água potável por um recurso alternativo.
- A) Capturar água de chuva para usar na descarga do vaso sanitário
- B) Encurtar o tempo de banho diário
- C) Usar balde em vez de mangueira para lavar o carro
- D) Instalar aeradores nas torneiras
- E) Fechar a torneira ao ensaboar as mãos
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a medida que substitui o uso de água potável por um recurso alternativo, ou seja, que troca a fonte da água e não apenas reduz o volume usado. Passo 2: Analisando as cinco medidas, a captação de água de chuva para a descarga do vaso sanitário troca a fonte: a água da chuva, armazenada e captada, passa a ser usada no lugar da água tratada da rede. Passo 3: As demais medidas reduzem o consumo, mas continuam usando água potável da rede. Encurtar o banho diminui o tempo de uso, mas a água do banho continua sendo potável. Passo 4: Usar balde em vez de mangueira diminui o volume gasto na lavagem do carro, mas a água ainda é potável. Passo 5: Instalar aeradores nas torneiras mistura ar à água e reduz a vazão, mas não muda a fonte. Passo 6: Fechar a torneira ao ensaboar as mãos evita desperdício, mas a água usada continua sendo potável. Passo 7: Portanto, o gabarito A está correto e corresponde à única medida que substitui a fonte de água.
💡 Dica: Identifique a medida que usa recurso alternativo à água potável.
Alternativa por alternativa
Essa medida emprega água de chuva em vez de água potável, reduzindo a demanda sobre o abastecimento convencional.
O aluno confunde redução de consumo com substituição de recurso, achando que qualquer medida que economiza água atende ao enunciado.
O aluno acredita que usar balde é um recurso alternativo, quando na verdade ele apenas reduz o volume de água potável gasto na lavagem.
Por que engana: Confundir medidas que reduzem consumo com aquelas que substituem a água potável por outro recurso.
O aluno pensa que o aerador, por alterar a forma como a água sai, substitui a água potável, quando ele apenas reduz a vazão e continua usando a mesma água tratada.
O aluno usa a intuição de que fechar a torneira é a economia mais óbvia e a considera uma substituição, sem perceber que a água continua sendo potável.
Raio-X da questão
consumo consciente de água
diagnostico
consumo de água em casa
estude formas de economizar água e recursos alternativos
Confundir medidas que reduzem consumo com aquelas que substituem a água potável por outro recurso.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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