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BNCC 131 questões

Questões BNCC EF05CI04

Identificar os principais usos da água e de outros materiais nas atividades cotidianas para discutir e propor formas sustentáveis de utilização desses recursos.

Ilustração da habilidade BNCC EF05CI04
Unidade temática
Matéria e energia
Objeto de conhecimento
Consumo consciente
Questões vinculadas
131
Descrição da habilidade EF05CI04
Identificar os principais usos da água e de outros materiais nas atividades cotidianas para discutir e propor formas sustentáveis de utilização desses recursos.

Séries

5º ano

Matérias

Ciências

Assuntos

Propriedades físicas dos materiais Ciclo hidrológico Consumo consciente Reciclagem

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Matéria e energia

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Questão 1 · Objetiva
Qual é a principal etapa do ciclo hidrológico em que a água se transforma em vapor?
Questão 2 · Objetiva
— Por que a conta de água do prédio veio tão alta? — perguntou o síndico, durante a reunião de moradores.

Para entender o que estava acontecendo, ele e uma moradora fizeram algumas observações. Na garagem, uma torneira pingava sem parar. Eles colocaram uma garrafa de 1 litro embaixo e viram que ela enchia em cerca de 20 minutos. No corredor, havia quem limpasse o chão com mangueira por vários minutos. Na área de serviço, muitas lavagens eram feitas com pouca roupa na máquina. Na cozinha do salão, notaram outra coisa: quando alguém colocava muito detergente na esponja, precisava enxaguar por mais tempo para tirar a espuma.

Com essas informações, o grupo passou a discutir mudanças simples no dia a dia para gastar menos água e também usar melhor os materiais.

Analise a situação descrita e identifique a ação que segue a mesma lógica de reduzir desperdícios de água e de materiais no cotidiano do prédio.
Questão 3 · Objetiva
Na cantina da escola, muitos alunos pegam mais comida do que conseguem comer e depois descartam parte do lanche. A direção quer reduzir esse desperdício.

— Qual atitude está mais de acordo com o consumo consciente nessa situação?
Questão 4 · Objetiva
"A conta de agua do predio aumentou de repente", disse o sindico ao mostrar os recibos na reuniao de moradores. Ele contou que o consumo subiu cerca de 30% em tres meses. Ao observar a rotina, notou dois habitos: aos sabados, alguns moradores lavam carros na garagem; e, durante a semana, a area de entrada e "lavada" com mangueira para tirar poeira. No fim do encontro, uma moradora lembrou que a academia do predio oferece agua em copos descartaveis e que, em poucos dias, o lixo fica cheio desses copos. O grupo decidiu escolher mudancas que reduzissem o uso de agua e tambem o gasto de materiais que viram lixo rapidamente.

Com base no texto, identifique a proposta que melhora, ao mesmo tempo, o uso da agua e o uso de materiais no predio, de forma mais sustentavel.
Questão 5 · Objetiva
Dados ilustrativos: Em uma comunidade, três famílias avaliam métodos de lavar roupas para reduzir o consumo de água e minimizar o impacto de resíduos de sabão no meio ambiente.
Família A enche a máquina com 10 kg de roupa, usa 200 L de água e 120 mL de sabão comum; Família B reaproveita 50% da água da lavagem anterior, acrescenta 100 L de água nova e 100 mL de sabão biodegradável; Família C utiliza 250 L de água e 80 mL de sabão concentrado em cada lavagem.

Analise os métodos apresentados e identifique aquele que melhor exemplifica uso sustentável dos recursos hídricos e materiais na lavagem de roupas.
Questão 6 · Objetiva
Ontem, ajudei minha avó a cuidar da casa. Primeiro, lavamos a louça, deixando a torneira aberta durante todo o enxágue. Em seguida, usei a água que escorria no tanque para irrigar as plantas do quintal. Depois, ela varreu o piso usando água potável retirada diretamente da caixa d’água. Por fim, guardamos os alimentos em potes plásticos descartáveis e usamos sacolas plásticas novas para transportar o lixo.

Analise o texto-base e identifique a prática que contribui de forma sustentável para o uso da água nas atividades cotidianas.
Questão 7 · Objetiva
— Mãe, por que usamos um balde para lavar o carro em vez de ligar a mangueira? — perguntou Luiza. A mãe explicou que, comparado ao fluxo contínuo da mangueira, o balde reduz o consumo de água. Em seguida, ela recolheu a água que sobrou do cozimento dos legumes para regar a horta na varanda. Depois, ao escovar os dentes, Luiza fechava a torneira sempre que não estava passando a escova nos dentes. Essas práticas domésticas ajudam a economizar e aproveitar melhor a água no dia a dia.

Analise o texto e avalie qual prática adotada pela família ilustra o uso sustentável da água.
Questão 8 · Objetiva
— Nossa comunidade prepara um festival anual de cerâmica para celebrar a cultura local. Para moldar as peças, usamos cerca de 200 litros de água por dia e, ao final, descartamos o barro e a água suja diretamente no riacho próximo. No forno a lenha, consumimos madeira sem reposição planejada. Durante o evento, oferecemos bebidas em copos plásticos descartáveis. Nas últimas temporadas, moradores reclamaram da vazão reduzida do riacho e do acúmulo de resíduos. Buscam-se práticas que reduzam o consumo de água e evitem degradação do solo e dos cursos d’água.

Analise o texto-base e selecione a prática que melhor contribui para o uso sustentável dos recursos hídricos e materiais na produção cerâmica.

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