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História8º anoBNCC EF08HI20Difícil⏱ medio

Dados de uma pesquisa recente mostram que, em um bairro de periferia de Salvador, 68% dos moradores se…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI20

Identificar e relacionar aspectos das estruturas sociais da atualidade com os legados da escravidão no Brasil e discutir a importância de ações afirmativas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados de uma pesquisa recente mostram que, em um bairro de periferia de Salvador, 68% dos moradores se identificam como negros. A renda média mensal desse grupo é de R$ 1.200, enquanto a média entre moradores brancos na mesma região é de R$ 2.500. Apenas 7% dos negros daquela comunidade cursaram o ensino superior, comparado a 22% dos brancos. Desde 2012, as universidades federais adotaram políticas de cotas que reservam vagas para estudantes de baixa renda e autodeclarados negros. Essas ações afirmativas visam reduzir disparidades históricas de acesso ao ensino superior e ao mercado de trabalho herdadas do período escravocrata. Analise o texto-base e identifique como as desigualdades sociais atuais se relacionam com o legado da escravidão no Brasil.

  1. A) A seletividade do mercado de trabalho não guarda vínculo com as desigualdades herdadas.
  2. B) O crescimento populacional no bairro demonstra mobilidade social entre negros.
  3. C) A persistência da desigualdade de renda entre negros e brancos reflete estruturas oriundas da escravidão.
  4. D) As ações afirmativas provocam desequilíbrio no acesso às vagas sem combater a desigualdade.
  5. E) As disparidades educacionais devem-se exclusivamente a fatores culturais sem relação histórica.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base com atenção. Ele traz três indicadores de desigualdade entre negros e brancos em um mesmo bairro de Salvador: renda média de R$ 1.200 contra R$ 2.500, e ensino superior de 7% contra 22%. Além disso, menciona que as cotas foram criadas para reduzir disparidades herdadas do período escravocrata.
  2. Resolva a questão relacionando os dados ao tema. O texto afirma que as desigualdades de renda e de escolarização persistem entre os grupos e que as ações afirmativas buscam corrigir disparidades históricas de acesso ao ensino superior e ao mercado de trabalho. Logo, a persistência dessas diferenças pode ser lida como herança das estruturas criadas pela escravidão.
  3. Justifique a alternativa C, que é a correta: ela afirma que a persistência da desigualdade de renda entre negros e brancos reflete estruturas oriundas da escravidão, o que está de acordo com o texto.
  4. Analise as demais. A alternativa A é errada porque o texto associa o mercado de trabalho seletivo justamente às disparidades herdadas. A alternativa B é errada porque o crescimento populacional não é um indicador de mobilidade social, e o texto não trata disso. A alternativa D é errada porque o texto apresenta as cotas como forma de reduzir desigualdades, não como causa de desequilíbrio. A alternativa E é errada porque o texto relaciona as disparidades educacionais ao legado histórico, e não apenas a fatores culturais.
  5. Conclusão: a alternativa C é a única coerente com o texto e coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Relacione os dados do texto com o legado histórico da escravidão no Brasil.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode acreditar que o mercado de trabalho funciona por critérios puramente meritocráticos, sem relação com heranças históricas. O texto contraria isso ao ligar as disparidades ao período escravocrata.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode confundir crescimento populacional com mobilidade social, supondo que mais habitantes significam ascensão dos negros. O texto não traz nenhum dado sobre mobilidade.

C Correta

O texto mostra renda média inferior e menor acesso ao ensino superior para negros, herança da exclusão escravocrata.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode entender que as cotas geram injustiça com quem não é beneficiado, sem perceber que o texto as apresenta como política para reduzir desigualdades históricas. Essa leitura é um senso comum frequente sobre o tema.

E Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode atribuir as diferenças educacionais apenas a fatores culturais, ignorando o vínculo histórico destacado no texto. Ele desconsidera que o enunciado conecta essas disparidades ao período escravocrata.

Por que engana: Confundir desigualdades atuais com fatores isolados, sem considerar o legado histórico da escravidão.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

desigualdade social e escravidão

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

história da escravidão no Brasil · desigualdade social e racial

📚 Reveja

Estude a relação histórica entre escravidão e desigualdades sociais atuais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir desigualdades atuais com fatores isolados, sem considerar o legado histórico da escravidão.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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