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— Precisamos de um espaço para praticar skate sem risco em ruas movimentadas, disse Larissa, citando…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89LP22

Compreender e comparar as diferentes posições e interesses em jogo em uma discussão ou apresentação de propostas, avaliando a validade e força dos argumentos e as consequências do que está sendo proposto e, quando for o caso, formular e negociar propostas de diferentes naturezas relativas a interesses coletivos envolvendo a escola ou comunidade escolar.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Precisamos de um espaço para praticar skate sem risco em ruas movimentadas, disse Larissa, citando estatísticas de acidentes locais. — Mas e o barulho e a movimentação? questionou dona Marta, lembrando reclamações de vizinhos. — O projeto inclui muro de concreto para isolar o som e horários restritos, explicou Paulo, membro do grupo de planejamento. — Eu temo que empresas de food truck tomem o lugar, opinou Cláudio, solicitando garantias contratuais. A partir do texto-base, identifique a proposta que apresenta argumentos mais consistentes para conciliar os interesses divergentes manifestados.

  1. A) Solicitar garantias contratuais para impedir a presença de food trucks sem abordar o uso esportivo
  2. B) Defender a construção do skatepark apenas com base na frequência de acidentes sem indicar solução
  3. C) Sugerir realocar o skatepark para outra região sem avaliar impactos e soluções locais
  4. D) Apresentar medidas concretas de controle de ruído e definição de horários para uso do skatepark
  5. E) Levantar preocupações sobre o barulho e a movimentação sem propor alternativas de mitigação

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O texto apresenta quatro vozes com interesses divergentes: Larissa defende o skatepark por segurança no trânsito; dona Marta levanta o problema do barulho e da movimentação; Paulo apresenta medidas concretas (muro de concreto e horários restritos); Cláudio teme a substituição por food trucks e pede garantias contratuais.
  2. A tarefa pede a proposta com argumentos mais consistentes para conciliar os interesses divergentes. Conciliar significa atender ao objetivo do skatepark (uso seguro) e, ao mesmo tempo, responder às preocupações com o barulho e a convivência.
  3. A alternativa D apresenta medidas concretas de controle de ruído e de definição de horários, que são exatamente as respostas às preocupações de dona Marta e às medidas já citadas por Paulo. Ela mantém o uso esportivo e trata o conflito de forma prática, por isso é a correta.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A: foca apenas em impedir food trucks e ignora o uso esportivo, não concilia nada.
  6. B: reforça a segurança, mas não indica solução para o barulho nem para a convivência, então não concilia os interesses.
  7. C: propõe mudar de lugar sem avaliar impactos, o que não resolve o conflito e ainda desconsidera o estudo local.
  8. E: levanta problemas sem propor qualquer mitigação, o que apenas mantém o impasse.
  9. Conclusão: o gabarito D está correto, pois é a única alternativa que oferece soluções concretas e compatíveis com os interesses expressos no texto.

💡 Dica: Analise os argumentos apresentados e escolha a proposta que melhor concilia os interesses divergentes.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que a principal preocupação a ser resolvida é a concorrência com food trucks, e que basta uma garantia contratual para resolver o conflito.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entende que estatísticas de acidentes bastam para justificar o projeto, sem perceber que o problema central é a convivência com barulho e movimentação, que exige solução.

Por que engana: Escolher alternativas que apresentam argumentos unilaterais ou sem soluções concretas para os conflitos apresentados.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno acha que mudar o local do skatepark elimina automaticamente o conflito, sem considerar que a questão exige avaliar impactos e soluções locais.

D Correta

Paulo oferece soluções objetivas para mitigar o ruído e atender horários, conciliando segurança e tranquilidade.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde apontar um problema com resolver um conflito, achando que levantar preocupações já é uma forma de conciliação.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

argumentacao e conciliacao de interesses

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensao de texto argumentativo · analise critica de argumentos

📚 Reveja

estude como identificar argumentos consistentes e conciliadores em textos

⚠️ Erro mais comum

Escolher alternativas que apresentam argumentos unilaterais ou sem soluções concretas para os conflitos apresentados.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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