Ponto de partida: alunos do 7º ano planejam visita ao Museu Histórico da Cidade. Para reunir informações…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar informações sobre um mesmo fato divulgadas em diferentes veículos e mídias, analisando e avaliando a confiabilidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ponto de partida: alunos do 7º ano planejam visita ao Museu Histórico da Cidade. Para reunir informações, consultaram: Fonte 1 – site oficial do museu: horário de funcionamento atualizado, preços e endereço. Fonte 2 – postagem em blog de viagem: relato de visita com dicas de lanches e impressão pessoal sobre exposição. Fonte 3 – perfil de rede social de turista: foto com horário manuscrito na entrada, sem referência a data. Fonte 4 – folheto impresso distribuído na secretaria de turismo, impresso há dois anos. Com esses dados, eles devem agendar a saída da escola e informar os pais sobre os detalhes da visita. Analise o texto-base e identifique qual fonte oferece informações mais confiáveis e relevantes para confirmar o horário de funcionamento atual do museu?
- A) Fonte 4 divulga dados de folheto impresso há dois anos
- B) Fonte 3 apresenta imagem com horário manuscrito sem data
- C) Fonte 1 oferece dados oficiais e atualizados de horário
- D) Fonte 2 fornece relatos pessoais sobre a visita
- E) Nenhuma das fontes descreve o horário de funcionamento
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede: a fonte mais confiável e relevante para confirmar o horário de funcionamento atual do museu.
- Avalie cada fonte quanto a três critérios: origem (quem produziu), atualidade (quando foi produzida) e pertinência (se trata do horário).
- A Fonte 1 é o site oficial do museu, tem origem autorizada, informa horário atualizado e trata diretamente do tema. Por isso é a fonte mais confiável para confirmar o horário atual.
- A alternativa A está errada porque o folheto da Fonte 4 é antigo, de dois anos atrás, e horários de museus podem ter mudado nesse período.
- A alternativa B está errada porque a foto com horário manuscrito não tem data, então não há como saber se o horário ainda vale.
- A alternativa D está errada porque o relato pessoal do blog trata de impressões e lanches, não garante informação oficial sobre horário.
- A alternativa E está errada porque a Fonte 1 descreve sim o horário de funcionamento atualizado.
- Concluindo, o gabarito oficial C está correto, pois apenas a Fonte 1 combina origem oficial, dados atualizados e relação direta com o horário.
💡 Dica: Compare as fontes e escolha a que apresenta dados oficiais e atualizados.
Alternativa por alternativa
O aluno considera que qualquer documento impresso oficial vale, sem verificar a data de produção do folheto. Assim, não percebe que a informação de dois anos atrás pode estar desatualizada.
Por que engana: Confundir relatos pessoais ou dados desatualizados com informações oficiais e atuais.
O aluno acha que uma foto com horário escrito à mão comprova o horário atual, ignorando que a ausência de data impede saber se a informação ainda é válida.
O site oficial do museu apresenta informações diretas, atuais e oficiais sobre horários de funcionamento.
O aluno confunde relato de experiência pessoal com informação de utilidade pública, supondo que quem visitou sabe o horário correto. O blog trata de lanches e impressões, não de horário oficial.
O aluno não percebe que o site oficial descreve o horário de funcionamento, pois o item foi lido de forma superficial. Pode também ter se perdido com a informação de que o horário está 'atualizado' no texto.
Raio-X da questão
Avaliar confiabilidade de fontes
avaliacao
Compreensão de texto informativo
Estude como identificar fontes confiáveis de informação.
Confundir relatos pessoais ou dados desatualizados com informações oficiais e atuais.
pensamento_critico
cotidiano
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