Questões BNCC EF67LP03

Em uma atividade de Língua Portuguesa, a turma compara uma notícia publicada no site da escola e um aviso em rede social sobre o mesmo passeio pedagógico. A professora chama atenção para o modo como cada texto organiza a informação.

— A comparação proposta pela professora está de acordo com qual orientação da BNCC?

A turma lê duas peças sobre a mesma campanha de vacinação: uma notícia informa dados e orientações; um cartaz usa frases curtas e imagem chamativa para convidar a população a se vacinar.

— Ao comparar os dois textos, qual diferença principal deve ser observada?

Sobre o mesmo tema, um jornal traz uma notícia e, ao lado, uma empresa publica um anúncio com frases curtas e chamativas para vender um produto.

— Qual habilidade de leitura o aluno usa para perceber que os dois textos têm objetivos diferentes?

Na aula, a turma leu três informações sobre o rio Azul. Um morador disse que a água era transparente. Um blog de turismo falou de águas cristalinas e peixes visíveis. Já o relatório da prefeitura informou que só 20% da água podia ser bebida, pois havia micróbios e sujeira.

Qual informação é mais confiável e por quê?

Manchete: Protestos por mais ciclovias reúnem mil pessoas na capital

Na reportagem, o jornal informa que cerca de mil manifestantes participaram do protesto. O grupo pediu mais segurança para ciclistas e levou cartazes às ruas próximas à prefeitura.

No tuíte do movimento “CicloviasJá”, lê-se: “Mil pessoas pedalando por ruas seguras! #CicloviasJá Vamos transformar a cidade juntos ??????”

Compare os dois textos e identifique qual característica evidencia a adequação do segundo texto ao gênero tuíte.

Maria prepara a excursão da turma ao museu de ciências e consultou três fontes para definir o horário de saída:

• Post em rede social de Ana: “O ônibus passou aqui às 9h20. Foi rápido!”
• Site da empresa de transporte: lista partida fixa às 9h com atraso raro de até 10 min.
• Blog de viagens: relato de visita com horário estimado de saída às 9h15, sem comprovação de dados.

Com base nas informações e na avaliação de confiabilidade das fontes, identifique qual delas apresenta dado mais adequado para o planejamento preciso do horário de saída.

Em uma sala de reunião na prefeitura de Alcantil, gestores analisam dois relatórios sobre índices de alfabetização infantil. O Instituto Municipal de Estudos divulgou dados detalhados: metodologia, tamanho da amostra (1 200 crianças de todas as escolas), período de coleta e indicadores por faixa etária. Uma ONG internacional apresentou apenas a taxa média de 76% de alfabetização sem informar como obteve os números ou quantas crianças participaram. Durante o encontro, os gestores comentam que informações sem metodologia não permitem avaliar se os resultados representam toda a rede municipal.

A partir do texto, identifique o critério mais adequado para selecionar uma fonte confiável de dados sobre alfabetização.

— Pessoal, precisamos reunir medidas eficientes para prevenir a proliferação de mosquitos. Consultamos três fontes distintas:
1) Folheto informativo do serviço de saúde: recomenda tampar recipientes com água parada e descartar corretamente o lixo.
2) Blog de morador: sugere plantar citronela em vasos e usar velas aromáticas.
3) Artigo de revista científica: indica instalar telas em portas e janelas e aplicar repelentes registrados.
Depois da pesquisa, a turma analisará cada sugestão para incluir apenas as ações confiáveis e relevantes.

Analise o texto e identifique quais medidas podem ser consideradas confiáveis e relevantes para prevenir a proliferação de mosquitos.