Ao visitar a feira de ciências da turma na Unidade Escolar Vale Verde, Maria apresentou o experimento que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e utilizar os critérios de organização tópica (do geral para o específico, do específico para o geral etc.), as marcas linguísticas dessa organização (marcadores de ordenação e enumeração, de explicação, definição e exemplificação, por exemplo) e os mecanismos de paráfrase, de maneira a organizar mais adequadamente a coesão e a progressão temática de seus textos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao visitar a feira de ciências da turma na Unidade Escolar Vale Verde, Maria apresentou o experimento que mediu a produção de gás em reação de vinagre e bicarbonato de sódio. Ela mostrou o balão inflado pelo gás liberado e detalhou as etapas do procedimento, do preparo à medição do volume. A atividade, realizada por diversas turmas, visa demonstrar o método científico e estimular o interesse dos estudantes pelas ciências. Por meio desses projetos práticos, o evento aproxima teoria e prática e contribui para a formação de jovens pesquisadores. Analise o texto-base e identifique qual critério de organização tópica foi adotado no desenvolvimento das ideias apresentadas?
- A) Estruturação temática baseada em causa e consequência do projeto escolar
- B) Organização em ordem cronológica dos procedimentos experimentais
- C) Apresentação de um exemplo específico seguido de generalização sobre a prática científica
- D) Justaposição de argumentos comparando diferentes métodos científicos
- E) Exposição de informações gerais antes da descrição de um caso particular
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base e observe como as ideias se organizam. O primeiro parágrafo apresenta um caso concreto: Maria, na feira de ciências da Unidade Escolar Vale Verde, mostrou o experimento com vinagre e bicarbonato de sódio e o balão inflado pelo gás.
- No segundo parágrafo, o texto parte desse caso para uma generalização: a atividade é realizada por diversas turmas e visa demonstrar o método científico. Em seguida, afirma que esses projetos práticos aproximam teoria e prática e formam jovens pesquisadores.
- Portanto, o critério adotado é ir do exemplo específico para a conclusão geral sobre a prática científica, o que corresponde à alternativa C. O texto não cita dados que permitam afirmar que a alternativa C tenha sido invenção do enunciado; a leitura se baseia apenas no que aparece.
- Por que as outras estão erradas: A) o texto não trabalha relação de causa e consequência como eixo organizador; B) a sequência do procedimento é apenas citada, sem ordem cronológica detalhada; D) não há comparação entre métodos científicos diferentes; E) a ordem é invertida, pois o caso particular vem antes da informação geral.
- Gabarito oficial conferido: C. Coincide com a resolução feita por análise da estrutura do texto.
💡 Dica: Identifique a sequência lógica e o tipo de organização das ideias no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter visto a menção ao experimento e ao seu resultado (o balão inflado) e interpretado como uma relação de causa e consequência que organiza o texto.
O aluno pode ter se confundido ao ver que o texto descreve etapas do procedimento (do preparo à medição) e supôs que a organização segue a ordem cronológica dessas etapas.
Por que engana: Confundir ordem cronológica com organização temática ou generalização com descrição específica.
O texto descreve primeiro o experimento de Maria (específico) e depois amplia para a feira como método geral (geral).
O aluno pode ter imaginado que o texto contrapõe ideias ou métodos, por causa da palavra 'métodos' presente no segundo parágrafo, sem perceber que não há comparação entre métodos diferentes.
O aluno pode ter identificado corretamente a presença de informação geral e de caso particular, mas inverteu a ordem em que aparecem, tomando o parágrafo final como ponto de partida.
Raio-X da questão
organização tópica textual
diagnostico
tipos de texto · estrutura textual
Estude os tipos de organização textual e suas características.
Confundir ordem cronológica com organização temática ou generalização com descrição específica.
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Trecho de postagem para o mural da escola: "A Feira de Ciências da turma do 8º ano reuniu experimentos sobre água…
- Em uma pesquisa conduzida por jovens cientistas da rede municipal, foi elaborado um relatório de divulgação de projetos…
- Leia o texto a seguir: 'Na última sexta-feira, a turma do 4º ano organizou uma feira de ciências. Os alunos apresentaram…
- Entre cartolinas coloridas e experimentos de ciências, a feira escolar reuniu diversas turmas para apresentar projetos…
- Observei a reação do vinagre com bicarbonato de sódio em quatro etapas: primeiro, medi 50 mL de vinagre e coloquei-o em…
- Você já percebeu como pequenas alterações em um texto podem modificar sua fluidez e clareza? A última edição do boletim…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog