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História1ª sérieBNCC EM13CHS601Difícil⏱ medio

Em uma assembleia noturna à beira do rio Verruma, representantes de três comunidades quilombolas revisavam o…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS601

Identificar e analisar as demandas e os protagonismos políticos, sociais e culturais dos povos indígenas e das populações afrodescendentes (incluindo as quilombolas) no Brasil contemporâneo considerando a história das Américas e o contexto de exclusão e inclusão precária desses grupos na ordem social e econômica atual, promovendo ações para a redução das desigualdades étnico-raciais no país.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma assembleia noturna à beira do rio Verruma, representantes de três comunidades quilombolas revisavam o Plano de Gestão Territorial e Ambiental (PGTA) que elaboraram coletivamente com apoio de jovens lideranças locais. O documento apresenta propostas para proteger nascentes, garantir acesso a áreas de cultivo e fortalecer práticas culturais de celebração ancestral. Enquanto isso, órgãos públicos e empresas de mineração aguardam a conclusão do processo de licenciamento ambiental para explorar cassiterita na bacia. As comunidades demandam a participação direta em cada etapa da análise, reivindicam a demarcação definitiva de seu território e promovem festivais culturais para chamar atenção da sociedade. Analise o texto-base e identifique qual ação exemplifica o protagonismo político e cultural das comunidades quilombolas descritas.

  1. A) Contratação de consultoria governamental para medir as nascentes.
  2. B) Aguardar a conclusão do licenciamento ambiental por órgãos públicos.
  3. C) Pagamento de compensação financeira pela exploração de cassiterita.
  4. D) Elaboração coletiva do Plano de Gestão Territorial e Ambiental pelas lideranças locais.
  5. E) Realização de estudos de impacto ambiental por empresa de mineração.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve comunidades quilombolas que, por iniciativa própria, elaboraram coletivamente o Plano de Gestão Territorial e Ambiental (PGTA), com apoio de jovens lideranças locais. Isso é protagonismo porque as próprias comunidades definem suas propostas, em vez de apenas receber decisões de fora.
  2. Procuro a alternativa que mostra ação autônoma, coletiva e ligada à política (gestão do território) e à cultura. A alternativa D, 'Elaboração coletiva do Plano de Gestão Territorial e Ambiental pelas lideranças locais', reúne exatamente esses elementos: é coletiva, é feita pelas próprias lideranças e trata do território e do meio ambiente.
  3. Verifico as demais alternativas. A alternativa A é errada porque a contratação de consultoria governamental transfere a tarefa ao Estado, e não mostra protagonismo das comunidades. A alternativa B é errada porque aguardar passivamente a decisão de órgãos públicos é o oposto do protagonismo. A alternativa C é errada porque pagamento de compensação financeira é uma consequência da exploração mineral, não uma ação das comunidades. A alternativa E é errada porque estudos de impacto feitos por empresa de mineração são iniciativa do setor econômico interessado, não das comunidades.
  4. Conclusão: a ação que exemplifica o protagonismo político e cultural das comunidades é a elaboração coletiva do PGTA pelas próprias lideranças, alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a ação que demonstra protagonismo político e cultural das comunidades quilombolas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode supor que qualquer ação ligada à proteção ambiental demonstra protagonismo, sem perceber que a contratação de consultoria do governo transfere a iniciativa ao Estado.

Por que engana: Confundir ações externas ou passivas com protagonismo ativo das comunidades quilombolas.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ler a expressão 'aguardam a conclusão' como sinal de organização, sem notar que o texto descreve as comunidades aguardando passivamente decisões de órgãos públicos e empresas.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode confundir benefício financeiro com participação política, imaginando que receber compensação seja uma forma de as comunidades exercerem poder sobre o território.

D Correta

Correta: demonstra iniciativa política-cultural ao definirem e proporem seu próprio plano de gestão territorial.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode achar que estudos de impacto ambiental são sempre ações de protagonismo local, sem reconhecer que, no texto, quem os realiza é a empresa de mineração interessada na exploração.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

protagonismo político e cultural

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

direitos das comunidades tradicionais · gestão territorial ambiental

📚 Reveja

estude o conceito de protagonismo e participação comunitária

⚠️ Erro mais comum

Confundir ações externas ou passivas com protagonismo ativo das comunidades quilombolas.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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