Em um post recente em rede social, a autora critica a ampliação do trabalho remoto. Ela afirma que, embora…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar textos de opinião (artigos de opinião, editoriais, cartas de leitores, comentários, posts de blog e de redes sociais, charges, memes, gifs etc.) e posicionar-se de forma crítica e fundamentada, ética e respeitosa frente a fatos e opiniões relacionados a esses textos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um post recente em rede social, a autora critica a ampliação do trabalho remoto. Ela afirma que, embora videoconferências facilitem encontros, elas não substituem a troca de ideias espontâneas ocorrida em ambientes compartilhados. Segundo o texto, a criatividade depende de conversas informais e do convívio presencial, aspectos prejudicados quando colegas permanecem isolados em casa. Além disso, a autora argumenta que a excessiva dependência de plataformas digitais pode gerar fadiga mental e reduzir o senso de pertencimento à equipe. Analise o texto-base e identifique a tese defendida pela autora no comentário.
- A) A adoção do trabalho remoto prejudica a criatividade ao limitar a interação presencial
- B) A redução de custos com escritórios é o principal benefício do trabalho remoto
- C) O uso de plataformas digitais eleva a sensação de pertencimento à equipe
- D) A flexibilidade do trabalho remoto aumenta a produtividade individual
- E) As videoconferências substituem integralmente os encontros presenciais
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto e identifique a ideia central. A autora critica a ampliação do trabalho remoto e sustenta que a criatividade depende de conversas informais e do convívio presencial, aspectos prejudicados quando as pessoas ficam isoladas em casa.
- Separe a tese dos argumentos de apoio. Os argumentos são: videoconferências não substituem a troca espontânea de ideias, a criatividade depende do convívio presencial e a dependência de plataformas gera fadiga mental e reduz o senso de pertencimento. A tese, portanto, é que o trabalho remoto, ao limitar a interação presencial, prejudica a criatividade.
- Compare com as alternativas. A alternativa A expressa exatamente essa tese, pois afirma que o trabalho remoto prejudica a criatividade ao limitar a interação presencial.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa B trata de redução de custos, que não é mencionada no texto. A alternativa C contradiz o texto, que afirma que a dependência de plataformas reduz o senso de pertencimento. A alternativa D fala em produtividade e flexibilidade, temas ausentes do texto. A alternativa E contradiz diretamente o texto, pois a autora afirma que videoconferências não substituem os encontros presenciais.
- Conclusão. O gabarito oficial A está correto, e a tese defendida pela autora é a da alternativa A.
💡 Dica: Identifique a tese principal defendida pela autora no texto.
Alternativa por alternativa
Retoma a ideia central de que a ausência de convívio presencial e conversas informais prejudica a criatividade.
O aluno pode ter tomado como tese um benefício econômico comum do trabalho remoto, que é um tema do senso comum, e não o argumento defendido no texto. O texto não menciona custos.
Por que engana: Confundir opinião pessoal com a tese defendida ou interpretar incorretamente os argumentos apresentados.
O aluno provavelmente leu a palavra pertencimento e associou a ela o uso de plataformas, sem perceber que o texto afirma o oposto: a dependência de plataformas reduz o senso de pertencimento.
O aluno pode ter transferido para o texto uma ideia positiva usual sobre o trabalho remoto, a de que ele aumenta a produtividade, sem reconhecer que o texto não trata de produtividade nem de flexibilidade.
O aluno pode ter lido apenas a parte sobre videoconferências e não ter percebido a negação expressa, pois o texto afirma que elas não substituem os encontros presenciais. A palavra integralmente exige atenção à negação.
Raio-X da questão
tese, argumento, trabalho remoto
diagnostico
compreensão de texto argumentativo · análise crítica de textos
Estude como identificar a tese e argumentos em textos argumentativos.
Confundir opinião pessoal com a tese defendida ou interpretar incorretamente os argumentos apresentados.
pensamento_critico
cotidiano
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