Folhas de papel e potes de canetas espalham-se pela mesa onde Clara organiza kits de materiais para os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4 e 5) com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Folhas de papel e potes de canetas espalham-se pela mesa onde Clara organiza kits de materiais para os participantes de seu curso de desenho. Cada kit contém 2 lápis, 3 cadernos e 4 adesivos tematizados. Para agilizar a compra, Clara registra em seu caderno que vai preparar pacotes para 5 alunos inscritos e multiplica essas quantidades pelo número de kits. Com esses dados, ela poderá solicitar ao fornecedor a quantidade exata de cada item antes do início das aulas. Analise o texto-base e conclua qual tipo de item requer o maior número de unidades para atender aos 5 kits.
- A) 10 lápis
- B) 15 cadernos
- C) 25 adesivos
- D) 45 itens
- E) 20 adesivos
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique as quantidades por kit: 2 lápis, 3 cadernos e 4 adesivos. Passo 2: Como são 5 kits, multiplique cada quantidade por 5. Lápis: 2 x 5 = 10. Cadernos: 3 x 5 = 15. Adesivos: 4 x 5 = 20. Passo 3: O enunciado pede o tipo de item com o maior número de unidades, e a comparação deve ser feita entre os tipos (lápis, cadernos e adesivos). Como 20 é maior que 15 e que 10, o item que mais se exige são os adesivos, com 20 unidades. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) 10 lápis é a menor quantidade entre os três tipos. B) 15 cadernos é maior que os lápis, mas menor que os adesivos. C) 25 adesivos está errada porque 4 x 5 = 20, não 25. D) 45 itens é a soma de todos os materiais (10 + 15 + 20), e não a quantidade de um único tipo de item, que é o que a pergunta pede. Passo 5: Conclusão: a alternativa correta é a E, de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Multiplique a quantidade de cada item pelo número de kits e compare os resultados.
Alternativa por alternativa
Calculou corretamente os 10 lápis, mas parou nessa conta sem comparar com os cadernos e os adesivos. O aluno tomou o primeiro valor encontrado como resposta.
Fez corretamente 3 x 5 = 15 cadernos, mas não percebeu que os 20 adesivos são mais numerosos. Isso indica que a comparação final foi feita de forma incompleta.
Errou a multiplicação: escreveu 25 em vez de 20 para os adesivos (4 x 5). O aluno pode ter confundido o fator 5 com o número de kits ou com o número de alunos e somado mal.
Somou todos os itens (10 + 15 + 20 = 45) e comparou esse total com as quantidades de cada tipo. A pergunta pede o tipo de item que requer o maior número de unidades, e não o total de itens.
Por que engana: O aluno pode somar as quantidades em vez de multiplicar ou confundir os itens ao comparar as quantidades.
Adesivos: 4×5=20 unidades, maior que lápis (10) e cadernos (15).
Raio-X da questão
multiplicação e comparação de quantidades
avaliacao
multiplicação básica · comparação de números
multiplicação básica e comparação de números
O aluno pode somar as quantidades em vez de multiplicar ou confundir os itens ao comparar as quantidades.
tomada_decisao
cotidiano
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