Na atividade de escrita, Sofia leu: “O gato subiu no telhado e ficou olhando as estrelas. Depois, ele desceu…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reler e revisar o texto produzido com a ajuda do professor e a colaboração dos colegas, para corrigi-lo e aprimorá-lo, fazendo cortes, acréscimos, reformulações, correções de ortografia e pontuação.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na atividade de escrita, Sofia leu: “O gato subiu no telhado e ficou olhando as estrelas. Depois, ele desceu, caminhou de um lado para o outro e miou alto. O gato estava com fome e incomodou os vizinhos.” Qual sugestão melhora o parágrafo sem retirar informações nem inventar fatos?
- A) Retirar os detalhes sobre as estrelas.
- B) Trocar repetições por verbos mais precisos.
- C) Acrescentar a causa da fome do gato.
- D) Repetir a palavra gato em cada frase.
- E) Trocar palavras simples por palavras difíceis.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a sugestão que melhora o parágrafo sem retirar informações e sem inventar fatos. Ou seja, a melhoria precisa preservar todo o conteúdo original e não acrescentar dados novos.
- Analisando o texto, ele tem frases curtas e uma certa repetição de estrutura, como 'O gato subiu', 'ele desceu', 'O gato estava', com o termo 'gato' e verbos genéricos aparecendo com frequência. Trocar repetições por verbos mais precisos (por exemplo, 'subiu' por 'escalou', 'caminhou de um lado para o outro' por 'andou de um lado a outro' ou 'perambulou') melhora a clareza e a variedade vocabular sem alterar os fatos narrados.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Retirar os detalhes sobre as estrelas corta uma informação do texto, o que o enunciado proíbe.
- C) Acrescentar a causa da fome do gato é inventar um fato, pois o texto ainda não explica por que ele está com fome; além disso, o texto já informa que ele estava com fome.
- D) Repetir a palavra gato em cada frase piora o texto, aumentando a repetição em vez de reduzi-la.
- E) Trocar palavras simples por palavras difíceis não melhora o parágrafo, pois dificulta a leitura sem ganho de sentido.
- Conclusão: a alternativa B é a única que melhora o texto preservando todas as informações e sem inventar fatos, por isso o gabarito B está correto.
💡 Dica: Analise as sugestões e identifique qual melhora a clareza e fluidez do texto.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que cortar detalhes deixa o texto mais enxuto e, por isso, melhor, sem perceber que a exigência é preservar todas as informações.
A sugestão melhora o texto porque evita repetições e deixa as ações do gato mais claras. Ela mantém as informações do parágrafo e não acrescenta fatos.
O aluno supõe que um texto melhor precisa explicar mais, então acrescenta uma causa que o enunciado não fornece, inventando um fato.
O aluno associa clareza à repetição de termos, achando que repetir a palavra 'gato' deixa o sentido mais explícito, quando na verdade cansa o leitor.
O aluno confunde sofisticação vocabular com qualidade textual, imaginando que palavras mais difíceis sempre melhoram a escrita.
Raio-X da questão
revisao textual e coesao
diagnostico
compreensao de texto · identificacao de repeticoes
estude tecnicas de revisao e aprimoramento textual
Escolher sugestoes que apenas cortam ou substituem palavras sem melhorar a coesao e fluidez do texto.
pensamento_critico
literario
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