Identifique a falha na organização do texto a seguir: 'A gata estava com fome. O gato é muito brincalhão. Eles…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Organizar o texto em unidades de sentido, dividindo-o em parágrafos segundo as normas gráficas e de acordo com as características do gênero textual.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique a falha na organização do texto a seguir: 'A gata estava com fome. O gato é muito brincalhão. Eles foram para o quintal.'
- A) O texto não tem erros de paragrafação.
- B) As ideias estão bem separadas em parágrafos.
- C) As ideias devem ser agrupadas por tema em parágrafos.
- D) Não é necessário separar as ideias em parágrafos.
- E) Os parágrafos devem ter no mínimo dez linhas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto. Ele tem três frases: 'A gata estava com fome.', 'O gato é muito brincalhão.' e 'Eles foram para o quintal.'. Todas estão juntas, sem divisão em parágrafos, e tratam de assuntos diferentes (a fome da gata, a personalidade do gato e o passeio dos dois ao quintal). Passo 2: A falha de organização está em juntar ideias sem relação de sentido e não agrupá-las por tema. O correto é reunir em um mesmo parágrafo as frases que tratam do mesmo assunto, e iniciar outro parágrafo quando o assunto muda. Passo 3: A alternativa C expressa exatamente essa regra, por isso é a correta, e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o texto apresenta sim um problema de paragrafação, já que as ideias não estão organizadas. A alternativa B está errada, pois as ideias não estão separadas em parágrafos, e sim juntas. A alternativa D está errada, pois separar as ideias em parágrafos é necessário quando elas tratam de temas diferentes. A alternativa E está errada, pois não existe regra que exija um número mínimo de dez linhas por parágrafo; o tamanho depende do desenvolvimento do tema.
💡 Dica: Analise a relação entre as frases do texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter achado que, por o texto ser curto e com frases corretas, não há erro de organização, sem perceber que as ideias estão misturadas em um único bloco.
O aluno pode ter confundido a ausência de divisão com uma separação já existente, ou ter pensado que frases curtas e independentes já estão bem organizadas.
Por que engana: Achar que qualquer separacao de frases em paragrafos esta correta, sem considerar o agrupamento tematico.
Agrupar as ideias facilita a compreensão e a leitura do texto.
O aluno pode ter acreditado que parágrafos são dispensáveis em textos curtos, desconsiderando que mudanças de assunto exigem nova organização em parágrafos.
O aluno pode ter criado uma regra inexistente de tamanho mínimo de parágrafo, confundindo a extensão do parágrafo com a organização das ideias por tema.
Raio-X da questão
organização do texto
diagnostico
organizacao de paragrafos · coerencia textual
Revisar a estrutura e coesão textual.
Achar que qualquer separacao de frases em paragrafos esta correta, sem considerar o agrupamento tematico.
pensamento_critico
cotidiano
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