Enquanto discutiam formas de estudar os hábitos de leitura na escola, um grupo de estudantes listou diversos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar, elaborar e utilizar instrumentos de coleta de dados e informações (questionários, enquetes, mapeamentos, opinários) e de tratamento e análise dos conteúdos obtidos, que atendam adequadamente a diferentes objetivos de pesquisa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Enquanto discutiam formas de estudar os hábitos de leitura na escola, um grupo de estudantes listou diversos instrumentos de coleta de dados. Propuseram questionários com perguntas objetivas para medir quantas páginas são lidas por dia; entrevistas semiestruturadas para explorar motivações; grupos focais para debater impressões coletivas; observação participante em bibliotecas; e mapeamento das estantes para catalogar gêneros disponíveis. Após comparar objetivos e limitações, decidiram eleger o instrumento que fornecesse dados quantitativos padronizados sobre a frequência de leitura de cada colega. Analise o texto-base e identifique o instrumento de coleta de dados mais adequado para obter informações quantitativas padronizadas sobre frequência de leitura entre os estudantes.
- A) Utilizar questionário estruturado com perguntas objetivas
- B) Solicitar opinários abertos sobre preferências literárias
- C) Aplicar mapeamento das estantes para catalogar gêneros
- D) Conduzir grupos focais para debater impressões coletivas
- E) Realizar entrevistas semiestruturadas com roteiros flexíveis
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o instrumento que forneça dados quantitativos padronizados sobre a frequência de leitura de cada colega. Palavras-chave: quantitativos, padronizados, frequência.
- Um questionário com perguntas objetivas (alternativa A) produz respostas fechadas e comparáveis entre todos os estudantes, pois todos respondem às mesmas perguntas da mesma forma. Além disso, o próprio texto diz que os questionários com perguntas objetivas servem para medir quantas páginas são lidas por dia, ou seja, a frequência de leitura. Por isso, A é a resposta correta, em concordância com o gabarito.
- A alternativa B está errada porque opiniários abertos geram respostas qualitativas e não padronizadas sobre preferências, não sobre frequência.
- A alternativa C está errada porque o mapeamento das estantes cataloga os gêneros disponíveis no acervo, não o comportamento de leitura dos colegas.
- A alternativa D está errada porque grupos focais produzem debates coletivos e impressões qualitativas, sem padronização individual.
- A alternativa E está errada porque entrevistas semiestruturadas com roteiros flexíveis exploram motivações em profundidade e variam conforme o entrevistado, o que impede a comparação quantitativa padronizada.
💡 Dica: Identifique o instrumento que coleta dados quantitativos padronizados.
Alternativa por alternativa
O texto destaca o questionário para medir quantidades e frequência com respostas padronizadas e objetivas.
O aluno pode imaginar que, por tratar de leitura, qualquer instrumento que pergunte sobre gostos literários serve para medir hábitos. Não percebe que preferências são dados qualitativos e abertos, sem padronização nem medida de frequência.
Por que engana: Confundir instrumentos qualitativos com quantitativos ao escolher o método de coleta de dados.
O aluno pode confundir o instrumento com um levantamento de hábitos, pensando que catalogar os gêneros das estantes indica o que os colegas leem. Na verdade, o mapeamento descreve o acervo disponível, não a leitura de cada estudante.
O aluno pode associar a ideia de coletar opiniões de vários estudantes ao grupo focal, supondo que isso gera dados comparáveis. O grupo focal produz debate coletivo e impressões não padronizadas, sem medir a frequência individual.
O aluno pode achar que a entrevista é o instrumento mais completo porque aprofunda o tema, esquecendo que o objetivo exigido é quantitativo e padronizado. Os roteiros flexíveis fazem cada entrevista ser diferente, o que impede a comparação direta.
Raio-X da questão
instrumentos de coleta de dados
diagnostico
tipos de perguntas em pesquisa
estude tipos de instrumentos de pesquisa e suas características
Confundir instrumentos qualitativos com quantitativos ao escolher o método de coleta de dados.
tomada_decisao
cotidiano
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