Dados ilustrativos: nos últimos meses, a escola notou que muitos estudantes não frequentam a biblioteca nos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar, elaborar e utilizar instrumentos de coleta de dados e informações (questionários, enquetes, mapeamentos, opinários) e de tratamento e análise dos conteúdos obtidos, que atendam adequadamente a diferentes objetivos de pesquisa.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: nos últimos meses, a escola notou que muitos estudantes não frequentam a biblioteca nos horários disponíveis. Para compreender as causas, a coordenação planejou coletar a opinião de toda a turma de 1ª série. A equipe avaliou diferentes métodos: aplicar questionário por escrito, realizar entrevistas individuais de 30 minutos com cada aluno, promover grupo focal com oito participantes, fazer observação participante na biblioteca e analisar registros de uso existentes. Com base no texto, identifique o instrumento de coleta de dados mais adequado para obter rapidamente a opinião de todo o grupo sobre os horários da biblioteca.
- A) fazer observação participante na biblioteca
- B) analisar registros de uso existentes
- C) realizar entrevistas individuais de 30 minutos com cada aluno
- D) promover grupo focal com oito participantes
- E) aplicar questionário por escrito
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o instrumento mais adequado para obter rapidamente a opinião de todo o grupo (toda a turma de 1ª série) sobre os horários da biblioteca. Os critérios são três: alcançar todos os alunos, ser rápido e produzir opiniões sobre o tema. Passo 2: O questionário por escrito atende aos três critérios. Pode ser aplicado simultaneamente a toda a turma, em pouco tempo, e coleta a opinião de cada estudante sobre os horários. Logo, a alternativa E está correta. Passo 3: A alternativa A está errada, pois a observação participante registra comportamentos na biblioteca, e não a opinião dos alunos, além de exigir muito tempo. Passo 4: A alternativa B está errada, pois os registros de uso mostram quantidade de empréstimos ou acessos, mas não revelam a opinião dos estudantes sobre os horários. Passo 5: A alternativa C está errada, pois entrevistas individuais de 30 minutos com cada aluno demandam muito tempo, o que contraria o objetivo de rapidez. Passo 6: A alternativa D está errada, pois o grupo focal reúne apenas oito participantes, o que não alcança toda a turma. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial E está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Analise cada método quanto à rapidez e abrangência para coletar opiniões.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que observar diretamente o uso da biblioteca revela a opinião de todos os estudantes sobre os horários. Confunde comportamento observado com opinião declarada.
O aluno acredita que os registros de uso existentes trazem a opinião dos alunos, quando eles apenas mostram dados de frequência ou empréstimos. Ele confunde dados de uso com opiniões.
O aluno pensa que entrevistas individuais são o método mais completo e, por isso, o mais adequado, ignorando que a exigência de rapidez torna inviável entrevistar toda a turma com 30 minutos cada.
Por que engana: Confundir métodos qualitativos com quantitativos e escolher opções que não permitem coleta rápida e ampla.
O aluno considera que o grupo focal é o melhor método para ouvir opiniões e não percebe que ele envolve apenas oito participantes, insuficientes para alcançar toda a turma.
O questionário permite coletar opiniões de todo o grupo de forma rápida e padronizada, conforme o texto.
Raio-X da questão
instrumentos de coleta de dados
diagnostico
tipos de pesquisa qualitativa · características de instrumentos de pesquisa
Estude os métodos de pesquisa e suas características.
Confundir métodos qualitativos com quantitativos e escolher opções que não permitem coleta rápida e ampla.
pensamento_critico
cotidiano
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