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Dados de levantamento em um bairro urbano revelam que uma residência gera, em média, 25 kg de lixo por semana…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08GE16

Analisar as principais problemáticas comuns às grandes cidades latino-americanas, particularmente aquelas relacionadas à distribuição, estrutura e dinâmica da população e às condições de vida e trabalho.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados de levantamento em um bairro urbano revelam que uma residência gera, em média, 25 kg de lixo por semana: 40% orgânico, 20% plástico, 15% papel, 5% vidro e 20% misto. O aterro local atinge capacidade máxima e a prefeitura cogita taxação extra para famílias com volume acima da média. Técnicos alertam que tanto a pressão sobre o aterro quanto o custo adicional poderiam ser reduzidos por meio de mudanças nos hábitos de consumo e na gestão dos resíduos. Analise o texto-base e identifique a proposta que reduz efetivamente a produção de lixo doméstico ao atacar o consumo excessivo.

  1. A) Adotar sacolas plásticas biodegradáveis para acondicionar o lixo semanal
  2. B) Implementar compostagem dos resíduos orgânicos antes de encaminhá-los ao aterro
  3. C) Separar o lixo em categorias para facilitar a reciclagem municipal
  4. D) Instalar incineradores domésticos para diminuir o volume encaminhado ao aterro
  5. E) Comprar produtos em recipientes reutilizáveis e recarregáveis em vez de embalagens descartáveis

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede a proposta que reduz efetivamente a produção de lixo doméstico ao atacar o consumo excessivo. Ou seja, a medida precisa agir antes do descarte, diminuindo a quantidade de resíduos gerados na origem. Passo 2: A alternativa E propõe comprar produtos em recipientes reutilizáveis e recarregáveis em vez de embalagens descartáveis. Isso reduz diretamente o consumo de embalagens e, portanto, a quantidade de lixo que a residência produz, atacando o consumo excessivo descrito no texto-base. Passo 3: A alternativa A troca o material da sacola, mas a família continua gerando o mesmo volume de lixo; a mudança é apenas no envoltório, não na produção. Passo 4: A alternativa B trata o lixo orgânico antes do aterro, o que desvia parte dos resíduos, mas não reduz o que é produzido. Passo 5: A alternativa C organiza o lixo para a reciclagem municipal, que é uma etapa de destinação, não uma redução do consumo. Passo 6: A alternativa D usa incineradores para diminuir o volume enviado ao aterro, mas isso apenas transforma o lixo, sem reduzir sua geração, e ainda causa poluição do ar. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a E, em conformidade com o gabarito oficial, pois é a única medida que diminui a produção de lixo na origem.

💡 Dica: Diferencie medidas que apenas tratam ou encaminham resíduos daquelas que evitam sua geração pelo consumo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

Acredita que trocar o tipo de sacola muda o volume de lixo, confundindo a embalagem que acondiciona o resíduo com a quantidade de resíduo produzida.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

Confunde tratamento ou desvio de resíduos com redução da produção; a compostagem trata o lixo orgânico, mas a família continua gerando a mesma quantidade.

Por que engana: Confundir ações que diminuem o volume enviado ao aterro, como compostagem e reciclagem, com a redução efetiva da produção de lixo na origem por meio de escolhas de consumo.

C Erradaerro: Conceitual

Entende a separação para reciclagem como forma de diminuir o lixo, quando ela apenas organiza a destinação do material já produzido, sem atacar o consumo.

D Erradaerro: Senso comum

Acha que queimar o lixo em casa elimina o problema, desconsiderando que a incineração apenas transforma os resíduos e gera poluição, sem reduzir a produção.

E Correta

Ao evitar embalagens descartáveis, reduz-se diretamente a geração de lixo plástico e misto, atacando o consumo excessivo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

Redução de resíduos pelo consumo

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Consumo e geração de resíduos · Gestão de resíduos sólidos

📚 Reveja

Revise a diferença entre reduzir, reutilizar, reciclar e tratar resíduos sólidos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir ações que diminuem o volume enviado ao aterro, como compostagem e reciclagem, com a redução efetiva da produção de lixo na origem por meio de escolhas de consumo.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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