Na penumbra do laboratório improvisado, Júlia documentou cada fase da pesquisa sobre qualidade da água do…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: ortografia, regências e concordâncias nominal e verbal, modos e tempos verbais, pontuação etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na penumbra do laboratório improvisado, Júlia documentou cada fase da pesquisa sobre qualidade da água do córrego local. Para sistematizar sua metodologia, ela listou as etapas em sequência numérica, sem atenção à formatação: 1) coletar amostras; 2) medir temperatura, pH e turbidez; 3) anotar resultados no caderno; 4) comparar dados com padrão ambiental; 5) elaborar relatório Com base no texto-base, identifique a alternativa que apresenta a formatação adequada da lista de etapas descrita.
- A) 1) Coletar amostras; 2) Medir temperatura, pH e turbidez; 3) Anotar resultados no caderno; 4) Comparar dados com padrão ambiental; 5) Elaborar relatório;
- B) 1 Coletar amostras 2 Medir temperatura, pH e turbidez 3 Anotar resultados no caderno 4 Comparar dados com padrão ambiental 5 Elaborar relatório
- C) 1- coletar amostras 2- medira temperatura, pH e turbidez 3- anotar resultados no caderno 4- comparar dados com padrão ambiental 5- elaborar relatório
- D) • Coletar amostras • medir temperatura, pH e turbidez • Anotar resultados no caderno • Comparar dados com padrão ambiental • Elaborar relatório
- E) 1. Coletar amostras 2. Medir temperatura, pH e turbidez 3. Anotar resultados no caderno 4. Comparar dados com padrão ambiental 5. Elaborar relatório
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão observando o que o enunciado pede: a formatação adequada de uma lista numerada de etapas. Uma lista ordenada deve ter numeração clara e sequencial, início de cada item com letra maiúscula, texto consistente e pontuação uniforme. Passo 2: Analisei a alternativa E, que usa numeração com ponto (1., 2., 3., 4., 5.), inicia cada etapa com letra maiúscula e mantém o mesmo padrão em todos os itens. Essa é a formatação adequada e coincide com o gabarito oficial. Passo 3: A alternativa A é inadequada porque, apesar da numeração com parêntese, termina todos os itens com ponto e vírgula, inclusive o último, que deveria encerrar com ponto. Passo 4: A alternativa B está incompleta, pois o número isolado, sem ponto ou parêntese, não deixa a enumeração bem marcada. Passo 5: A alternativa C está errada por usar letras minúsculas no início dos itens, traço no lugar de separador e conter o erro de digitação 'medira'. Passo 6: A alternativa D troca a numeração por marcadores (bolinhas), descartando a sequência numérica que o próprio enunciado pede para manter. Passo 7: Conclusão: a formatação adequada é a da alternativa E, porque combina numeração sequencial, maiúscula inicial e padronização dos itens.
💡 Dica: Observe a pontuação e a formatação correta de listas numeradas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o ponto e vírgula deve ser usado ao final de cada item de uma lista, inclusive do último, sem perceber que o fechamento da enumeração pede ponto final.
Por que engana: Confundir o uso de pontuação e maiúsculas em listas numeradas, como usar hífen ou não pontuar.
O aluno entende que basta escrever o número seguido de espaço para formar uma lista numerada, sem perceber que a numeração precisa de um separador (ponto ou parêntese) para ser clara.
O aluno ignora a regra de iniciar os itens com letra maiúscula e não percebe o erro de digitação 'medira', além de usar o traço como separador de numeração, que não é o padrão adequado.
O aluno interpreta que uma lista de etapas pode ser apresentada com marcadores (bolinhas), desconsiderando que o enunciado pede a formatação com sequência numérica.
Cada item inicia com numeral seguido de ponto, espaço e letra maiúscula, respeitando sequência e uniformidade na lista.
Raio-X da questão
formatação correta de listas
avaliacao
pontuação básica em listas · uso correto de maiúsculas
estude regras de pontuação e formatação de listas numeradas
Confundir o uso de pontuação e maiúsculas em listas numeradas, como usar hífen ou não pontuar.
pensamento_critico
cotidiano
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