Logo após a chuva forte que atingiu a mata ciliar do rio Verde, um grupo de estudantes registrou os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e reproduzir, em textos injuntivos instrucionais (receitas, instruções de montagem, digitais ou impressos), a formatação própria desses textos (verbos imperativos, indicação de passos a ser seguidos) e a diagramação específica dos textos desses gêneros (lista de ingredientes ou materiais e instruções de execução – "modo de fazer").
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Logo após a chuva forte que atingiu a mata ciliar do rio Verde, um grupo de estudantes registrou os procedimentos de coleta de amostras de água em um relatório de pesquisa de campo. O relatório descreve materiais necessários e passos seguidos pelo grupo: Materiais: - Garrafas estéreis - Luvas descartáveis - Termômetro digital Passos: 1. Selecionar três pontos de coleta ao longo do rio. 2. Limpar a boca das garrafas com álcool 70%. 3. Registrar a temperatura da água em cada ponto. 4. Selar, rotular e armazenar as amostras em caixa térmica. Analise o texto-base e identifique o recurso de formatação utilizado para apresentar as etapas do procedimento de coleta de amostras de água.
- A) Ilustração sequencial representando as fases da coleta
- B) Tabela com colunas para materiais e procedimentos
- C) Lista numerada detalhando as etapas do procedimento
- D) Texto corrido sem marcação de itens
- E) Parágrafo que enumera os itens entre vírgulas
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base e observe como as etapas do procedimento estão apresentadas. Os passos aparecem com numeração (1, 2, 3 e 4), cada um em uma linha separada, e cada número indica a ordem em que a ação deve ser executada. Passo 2: Identifique o recurso de formatação. Esse arranjo é uma lista numerada, que organiza itens sequenciais e hierarquizados por número. Passo 3: Confira se a alternativa C descreve exatamente isso. Ela fala em lista numerada detalhando as etapas, o que corresponde ao que aparece no relatório. Passo 4: Veja por que as demais estão erradas. A alternativa A está errada porque não há nenhuma ilustração no texto, apenas descrições escritas. A alternativa B está errada porque não existe tabela, pois materiais e passos aparecem em listas separadas, sem colunas. A alternativa D está errada porque o texto não é corrido, já que os itens estão marcados por numeração e quebras de linha. A alternativa E está errada porque os itens não estão enumerados entre vírgulas em um parágrafo; cada etapa ocupa sua própria linha. Conclusão: o recurso utilizado é a lista numerada, alternativa C, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe como as etapas estão organizadas no texto para identificar o recurso de formatação.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter imaginado que as etapas sequenciais estariam representadas por desenhos ou esquemas visuais, confundindo sequência com ilustração.
Por que engana: Confundir lista numerada com outros formatos como texto corrido ou tabela, levando a escolha errada do recurso de formatação.
O aluno pode ter associado a presença de materiais e procedimentos separados a uma tabela, sem notar que não há colunas nem linhas delimitadas no texto.
O texto-base organiza as etapas em lista numerada, característica de formatação de relatório de pesquisa.
O aluno pode ter considerado que, por ser um texto curto e sem títulos elaborados, não há marcação de itens, ignorando a numeração 1 a 4 presente nos passos.
O aluno pode ter confundido enumeração com a listagem separada por vírgulas, esquecendo que cada passo está em linha própria com número.
Raio-X da questão
lista numerada em texto
diagnostico
recursos de formatação textual
Estude os tipos de recursos de formatação textual, como listas e tabelas.
Confundir lista numerada com outros formatos como texto corrido ou tabela, levando a escolha errada do recurso de formatação.
pensamento_critico
cotidiano
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