Em Nova Aurora, diversas famílias preservam narrativas sobre a ocupação do município. Relatos antigos apontam…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar fatos e situações representativas da história das famílias do Município em que se localiza a escola, considerando a diversidade e os fluxos migratórios da população mundial.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em Nova Aurora, diversas famílias preservam narrativas sobre a ocupação do município. Relatos antigos apontam que moradores de áreas rurais vizinhas mudaram-se para a sede em busca de emprego na fábrica de tecidos. Décadas depois, falantes de italiano e alemão chegaram, contribuindo para festas tradicionais e influenciando o nome de ruas. Mais recentemente, famílias vindas de estados do Norte trouxeram práticas de cultivo de mandioca em quintais domésticos. Pesquisas locais registram também comunidades indígenas remanescentes em áreas próximas. Essa variedade de origens reflete o entrelaçamento de fluxos migratórios internos e externos na formação das famílias do município. Analise o texto-base e identifique a manifestação cultural que decorre diretamente da chegada de imigrantes estrangeiros ao município de Nova Aurora?
- A) Cultivo de mandioca em quintais domésticos por famílias vindas do Norte
- B) Permanência de comunidades indígenas remanescentes próximas ao perímetro urbano
- C) Mudança de famílias rurais para trabalhar na fábrica de tecidos
- D) Celebração de festas tradicionais trazidas por falantes de italiano e alemão
- E) Batismo de ruas com nomes de origem indígena
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede a manifestação cultural que decorre diretamente da chegada de imigrantes estrangeiros. Passo 2: No texto, os imigrantes estrangeiros são os falantes de italiano e alemão, que chegaram décadas depois dos moradores rurais. Passo 3: O texto afirma que eles contribuíram para festas tradicionais e influenciaram o nome de ruas. Passo 4: Portanto, a manifestação diretamente ligada à imigração estrangeira é a celebração de festas tradicionais trazidas por falantes de italiano e alemão, alternativa D. Passo 5: A alternativa A está errada porque o cultivo de mandioca foi trazido por famílias vindas de estados do Norte, que são migrantes internos e não estrangeiros. Passo 6: A alternativa B está errada porque as comunidades indígenas são remanescentes da ocupação local, não resultado de imigração estrangeira. Passo 7: A alternativa C está errada porque a mudança de famílias rurais para a sede foi um fluxo migratório interno, em busca de emprego na fábrica de tecidos. Passo 8: A alternativa E está errada porque o texto diz que os nomes de ruas foram influenciados por italianos e alemães, e não por nomes de origem indígena. Passo 9: O gabarito oficial D está correto, pois coincide com a análise feita a partir do texto.
💡 Dica: Identifique a relação entre os grupos migratórios e as manifestações culturais descritas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter tomado como estrangeiro qualquer grupo que venha de outra região, confundindo migração interna, entre estados do Brasil, com imigração externa.
Por que engana: Confundir manifestações culturais de grupos migrantes com outras influências locais, como indígenas ou migração interna.
O aluno pode ter associado a presença indígena à chegada de povos de fora, quando o texto apresenta essas comunidades como remanescentes de áreas próximas, sem relação com imigração.
O aluno pode ter lido a primeira narrativa como a manifestação central, mas ela descreve deslocamento de moradores rurais da própria região, ou seja, migração interna e não estrangeira.
Festas tradicionais foram introduzidas por imigrantes estrangeiros, conforme o texto-base.
O aluno pode ter supostamente lido que as ruas receberam nomes de origem indígena, quando o texto diz que a influência nos nomes de ruas veio de falantes de italiano e alemão.
Raio-X da questão
migração e manifestações culturais
diagnostico
migração interna e externa · diversidade cultural regional
estude os impactos culturais da migração e diversidade regional
Confundir manifestações culturais de grupos migrantes com outras influências locais, como indígenas ou migração interna.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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