Moradores afirmam que o município, desde sua origem no final do século XIX, recebeu diferentes grupos humanos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar fatos e situações representativas da história das famílias do Município em que se localiza a escola, considerando a diversidade e os fluxos migratórios da população mundial.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Moradores afirmam que o município, desde sua origem no final do século XIX, recebeu diferentes grupos humanos que moldaram seu perfil cultural. Povos indígenas habitavam a região, estabelecendo aldeias próximas ao rio. No período colonial, africanos foram trazidos como escravizados para trabalhar em plantações. Em 1910, imigrantes italianos desembarcaram no porto mais próximo e fundaram comunidades agrícolas. Entre as décadas de 1980 e 1990, famílias oriundas do Nordeste brasileiro migraram em busca de emprego na indústria local. Dados do censo municipal mostram que esses fluxos são lembrados em festas, gastronomia e tradições familiares. A partir do texto-base, identifique o exemplo de migração internacional voluntária que contribuiu para a formação cultural do município.
- A) Famílias nordestinas que migraram entre 1980 e 1990 em busca de emprego
- B) Trabalhadores sazonais que vêm periodicamente para colheitas locais
- C) Africanos trazidos como escravizados no período colonial
- D) Povos indígenas que habitavam originalmente a região antes da criação do município
- E) Imigrantes italianos que chegaram em 1910 e fundaram comunidades agrícolas
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A pergunta pede um exemplo de migração internacional voluntária, ou seja, pessoas que atravessam fronteiras de país por escolha própria. Passo 2: Analisando o texto, a migração é internacional quando o deslocamento ocorre entre países, e voluntária quando a pessoa decide sair de sua terra. Passo 3: A alternativa E descreve imigrantes italianos que desembarcaram no porto em 1910 vindos da Itália, um deslocamento entre países feito por escolha, para trabalhar em comunidades agrícolas. Ela atende aos dois critérios. Passo 4: A alternativa A está errada porque os nordestinos são brasileiros que se deslocaram dentro do próprio país, o que é migração interna. Passo 5: A alternativa B está errada porque o texto não informa a origem dos trabalhadores sazonais nem que sejam estrangeiros, então não há base para classificá-los como migração internacional. Passo 6: A alternativa C está errada porque os africanos foram trazidos à força como escravizados, o que é migração forçada e não voluntária. Passo 7: A alternativa D está errada porque os povos indígenas já habitavam a região, não se deslocaram para ela, portanto não configuram migração. Passo 8: O gabarito oficial E está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Identifique o tipo de migração descrito no texto e relacione com as alternativas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que qualquer deslocamento de grupos humanos para novas regiões é migração internacional, sem perceber que nordestinos e demais brasileiros se deslocaram dentro do próprio país.
Por que engana: Confundir migração interna com internacional ou não identificar o caráter voluntário da migração.
O aluno pode ter assumido que trabalhadores sazonais são estrangeiros que vêm de fora do país, mas o texto não menciona esses trabalhadores nem sua origem, e a informação foi inferida indevidamente.
O aluno pode ter confundido a presença de africanos no período colonial, que é um fato de migração internacional, com migração voluntária, ignorando que foram trazidos à força como escravizados.
O aluno pode ter tomado a presença histórica dos povos indígenas na região como exemplo de migração, quando o texto indica que eles já habitavam o local, sem deslocamento entre países.
Esse grupo realizou migração internacional voluntária, conforme texto-base e conhecimento histórico.
Raio-X da questão
migração internacional voluntária
diagnostico
tipos de migração humana · contexto histórico brasileiro
Estude os tipos de migração e suas características históricas.
Confundir migração interna com internacional ou não identificar o caráter voluntário da migração.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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