No centro de Santa Aurora, a associação de moradores reuniu relatos de famílias antigas e recentes para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar fatos e situações representativas da história das famílias do Município em que se localiza a escola, considerando a diversidade e os fluxos migratórios da população mundial.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No centro de Santa Aurora, a associação de moradores reuniu relatos de famílias antigas e recentes para organizar uma mostra sobre a origem dos habitantes do município. O levantamento mostrou que parte dos avós chegou nos anos 1970, atraída por empregos na construção da rodovia e no comércio; outra parte veio depois, fugindo da seca em áreas do sertão e buscando trabalho na indústria de alimentos; nos últimos anos, novas famílias migraram de países vizinhos e passaram a atuar em serviços e na feira local. Hoje, o município reúne diferentes sotaques, costumes e práticas de trabalho, visíveis nas festas, nas comidas e nas atividades econômicas do bairro central e das áreas de expansão urbana. Analise o texto-base e identifique a interpretação geográfica que melhor explica a composição populacional descrita no município.
- A) Reconhecer a ausência de relação entre trabalho e deslocamento das famílias.
- B) Reconhecer a predominância de crescimento natural sem deslocamentos entre regiões.
- C) Reconhecer o isolamento do município como fator que impediu a diversidade cultural.
- D) Reconhecer a presença de fluxos migratórios sucessivos na formação das famílias locais.
- E) Reconhecer a substituição total da população local por um único grupo de origem rural.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção e identifique os acontecimentos descritos. Os avós chegaram nos anos 1970 atraídos por empregos na construção da rodovia e no comércio; depois, outras famílias vieram do sertão fugindo da seca; nos últimos anos, famílias migraram de países vizinhos. Ou seja, as pessoas chegaram ao município em momentos diferentes e por motivos distintos.
- Pergunte-se o que esse padrão significa geograficamente. Trata-se de migrações que se sucederam ao longo do tempo, cada uma trazendo novos grupos, costumes e formas de trabalho. Isso caracteriza fluxos migratórios sucessivos, que formaram a população atual do município.
- Verifique a conclusão do texto: hoje há sotaques, costumes e práticas de trabalho diversos, visíveis nas festas, comidas e atividades econômicas. Essa diversidade é resultado justamente da soma dessas migrações, e não de um único grupo ou de crescimento isolado.
- Analise as alternativas erradas. A) está errada porque o texto mostra claramente a relação entre trabalho (construção, comércio, indústria, serviços) e deslocamento. B) está errada porque o texto descreve deslocamentos entre regiões e países, não apenas crescimento natural. C) está errada porque o texto afirma que o município é diverso, o oposto do isolamento que impediria a diversidade. E) está errada porque o texto fala em diversos grupos de origens distintas, e não na substituição total por um único grupo rural.
- Conclusão: a alternativa D é a interpretação geográfica que melhor explica a composição populacional descrita.
💡 Dica: Identifique os diferentes fluxos migratórios e suas motivações no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno desconsidera que o texto liga explicitamente a chegada das famílias a empregos (rodovia, comércio, indústria, serviços). Ele pode ter lido apenas os detalhes culturais e ignorado as motivações econômicas.
O aluno supõe que o crescimento populacional ocorreu apenas pelo nascimento de filhos dos moradores, ignorando as chegadas de famílias do sertão e de países vizinhos descritas no texto.
Por que engana: Confundir crescimento natural da população com migração ou ignorar a relação entre trabalho e deslocamento.
O aluno associa município pequeno ou distante a isolamento cultural, intuição do senso comum, sem perceber que o texto afirma a existência de grande diversidade de sotaques, costumes e práticas.
Correta. O texto relaciona origens familiares diferentes a movimentos migratórios internos e externos que ajudaram a formar a população do município.
O aluno entende que a presença de um grupo rural na origem de parte dos moradores equivale à substituição total da população local, ignorando que o texto descreve vários grupos de origens diferentes convivendo.
Raio-X da questão
fluxos migratórios e população
diagnostico
migração e deslocamento populacional · fatores econômicos e sociais
estude migração e fatores de atração e repulsão populacional
Confundir crescimento natural da população com migração ou ignorar a relação entre trabalho e deslocamento.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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