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Geografia8º anoBNCC EF08GE02Média⏱ medio

No centro de Santa Aurora, a associação de moradores reuniu relatos de famílias antigas e recentes para…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08GE02

Relacionar fatos e situações representativas da história das famílias do Município em que se localiza a escola, considerando a diversidade e os fluxos migratórios da população mundial.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No centro de Santa Aurora, a associação de moradores reuniu relatos de famílias antigas e recentes para organizar uma mostra sobre a origem dos habitantes do município. O levantamento mostrou que parte dos avós chegou nos anos 1970, atraída por empregos na construção da rodovia e no comércio; outra parte veio depois, fugindo da seca em áreas do sertão e buscando trabalho na indústria de alimentos; nos últimos anos, novas famílias migraram de países vizinhos e passaram a atuar em serviços e na feira local. Hoje, o município reúne diferentes sotaques, costumes e práticas de trabalho, visíveis nas festas, nas comidas e nas atividades econômicas do bairro central e das áreas de expansão urbana. Analise o texto-base e identifique a interpretação geográfica que melhor explica a composição populacional descrita no município.

  1. A) Reconhecer a ausência de relação entre trabalho e deslocamento das famílias.
  2. B) Reconhecer a predominância de crescimento natural sem deslocamentos entre regiões.
  3. C) Reconhecer o isolamento do município como fator que impediu a diversidade cultural.
  4. D) Reconhecer a presença de fluxos migratórios sucessivos na formação das famílias locais.
  5. E) Reconhecer a substituição total da população local por um único grupo de origem rural.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base com atenção e identifique os acontecimentos descritos. Os avós chegaram nos anos 1970 atraídos por empregos na construção da rodovia e no comércio; depois, outras famílias vieram do sertão fugindo da seca; nos últimos anos, famílias migraram de países vizinhos. Ou seja, as pessoas chegaram ao município em momentos diferentes e por motivos distintos.
  2. Pergunte-se o que esse padrão significa geograficamente. Trata-se de migrações que se sucederam ao longo do tempo, cada uma trazendo novos grupos, costumes e formas de trabalho. Isso caracteriza fluxos migratórios sucessivos, que formaram a população atual do município.
  3. Verifique a conclusão do texto: hoje há sotaques, costumes e práticas de trabalho diversos, visíveis nas festas, comidas e atividades econômicas. Essa diversidade é resultado justamente da soma dessas migrações, e não de um único grupo ou de crescimento isolado.
  4. Analise as alternativas erradas. A) está errada porque o texto mostra claramente a relação entre trabalho (construção, comércio, indústria, serviços) e deslocamento. B) está errada porque o texto descreve deslocamentos entre regiões e países, não apenas crescimento natural. C) está errada porque o texto afirma que o município é diverso, o oposto do isolamento que impediria a diversidade. E) está errada porque o texto fala em diversos grupos de origens distintas, e não na substituição total por um único grupo rural.
  5. Conclusão: a alternativa D é a interpretação geográfica que melhor explica a composição populacional descrita.

💡 Dica: Identifique os diferentes fluxos migratórios e suas motivações no texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno desconsidera que o texto liga explicitamente a chegada das famílias a empregos (rodovia, comércio, indústria, serviços). Ele pode ter lido apenas os detalhes culturais e ignorado as motivações econômicas.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno supõe que o crescimento populacional ocorreu apenas pelo nascimento de filhos dos moradores, ignorando as chegadas de famílias do sertão e de países vizinhos descritas no texto.

Por que engana: Confundir crescimento natural da população com migração ou ignorar a relação entre trabalho e deslocamento.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno associa município pequeno ou distante a isolamento cultural, intuição do senso comum, sem perceber que o texto afirma a existência de grande diversidade de sotaques, costumes e práticas.

D Correta

Correta. O texto relaciona origens familiares diferentes a movimentos migratórios internos e externos que ajudaram a formar a população do município.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a presença de um grupo rural na origem de parte dos moradores equivale à substituição total da população local, ignorando que o texto descreve vários grupos de origens diferentes convivendo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

fluxos migratórios e população

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

migração e deslocamento populacional · fatores econômicos e sociais

📚 Reveja

estude migração e fatores de atração e repulsão populacional

⚠️ Erro mais comum

Confundir crescimento natural da população com migração ou ignorar a relação entre trabalho e deslocamento.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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