Recorte didático: Três potes idênticos contendo açúcar granulado foram submetidos a tratamentos distintos. No…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Testar e relatar transformações nos materiais do dia a dia quando expostos a diferentes condições (aquecimento, resfriamento, luz e umidade).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Recorte didático: Três potes idênticos contendo açúcar granulado foram submetidos a tratamentos distintos. No pote A, o recipiente permaneceu aberto em bancada sob temperatura ambiente e umidade relativa de 70% por dois dias. No pote B, foi lacrado com filme plástico e mantido nas mesmas condições ambientais. O pote C esteve no forno a 60 °C por 30 minutos, depois foi armazenado aberto em bancada pelo mesmo período. Após esse período, observou-se que o açúcar do pote A formou grumos e aglomerados; o pote B manteve cristais soltos, sem alteração perceptível; o pote C exibiu cristais soltos e secos, sem sinais de umidade. Analise o texto e identifique a mudança observada no conteúdo do pote C que ilustra o efeito do calor.
- A) Dissolução parcial dos cristais em meio úmido.
- B) Secagem dos cristais, resultando em açúcar solto e sem umidade.
- C) Manutenção de cristais soltos sem alteração.
- D) Formação de grumos por absorção de umidade.
- E) Escurecimento dos cristais por exposição térmica.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Os três potes têm açúcar idêntico e foram submetidos a condições diferentes: A (aberto, umidade de 70%), B (lacrado) e C (aquecido a 60 °C por 30 minutos e depois deixado aberto).
- Foque no pote C, que é o objeto da pergunta. O texto diz que ele exibiu cristais soltos e secos, sem sinais de umidade. Ou seja, o calor retirou a água presente e o açúcar ficou seco e solto.
- Compare com o pote A. Ele ficou aberto em ambiente úmido e formou grumos, o que mostra que a absorção de umidade causa aglomeração. O pote C fez o caminho inverso: o calor secou o material, então ele não aglomerou.
- Conclua que a mudança observada no pote C é a secagem dos cristais, com açúcar solto e sem umidade. Essa é a alternativa B.
- Verifique as demais alternativas. A) está errada, pois não há dissolução, já que o açúcar não ficou em meio úmido e sim seco. C) está errada, porque o texto descreve uma alteração (secagem), não manutenção sem mudança. D) está errada, pois a formação de grumos foi observada apenas no pote A, por absorção de umidade. E) está errada, porque o texto não menciona qualquer escurecimento dos cristais.
- O gabarito oficial B está correto e coincide com a análise feita a partir do enunciado.
💡 Dica: Leia atentamente as condições de cada pote e relacione com as mudanças observadas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o calor à umidade e imaginado que o açúcar se dissolveu, confundindo o efeito do pote A com o do pote C.
Por que engana: Confundir secagem com dissolução ou formação de grumos devido à umidade.
O aquecimento removeu água, mantendo os cristais soltos e secos no pote C.
O aluno pode ter lido apenas que o pote B manteve os cristais soltos e transferido essa observação para o pote C, ignorando que o texto descreve o C como seco.
O aluno pode ter assumido que o calor também provoca aglomeração por umidade, copiando o resultado do pote A sem separar os tratamentos.
O aluno pode ter imaginado que o aquecimento a 60 °C queimaria o açúcar, por senso comum sobre calor escurecer alimentos, sem que o texto mencione essa mudança.
Raio-X da questão
mudança física do açúcar por calor
diagnostico
mudanças físicas e químicas · propriedades da matéria
estude os efeitos do calor e umidade em substâncias sólidas
Confundir secagem com dissolução ou formação de grumos devido à umidade.
pensamento_critico
cientifico
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