BNCC
204 questões
Questões BNCC EF04CI02
Testar e relatar transformações nos materiais do dia a dia quando expostos a diferentes condições (aquecimento, resfriamento, luz e umidade).
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 341. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF04CI02
Testar e relatar transformações nos materiais do dia a dia quando expostos a diferentes condições (aquecimento, resfriamento, luz e umidade).
Séries
4º ano
Matérias
Ciências
Assuntos
Mudanças em materiais por fenômenos
Unidades temáticas relacionadas
Matéria e energia
Questões relacionadas a EF04CI02
Questão 1 · Objetiva
Em um dia quente, Ana colocou um copo com água gelada sobre a mesa. Depois de alguns minutos, apareceram gotinhas do lado de fora. Por que isso aconteceu?
Questão 2 · Objetiva
Uma escola quer pintar o telhado da área de descanso para deixar o espaço menos quente. A equipe está escolhendo entre tinta branca, tinta preta e uma superfície metálica brilhante.
— Qual opção ajuda mais a diminuir o aquecimento do telhado sob o Sol?
— Qual opção ajuda mais a diminuir o aquecimento do telhado sob o Sol?
Questão 3 · Objetiva
Para brincar na praia, duas crianças levaram bolas iguais: uma com capa preta e outra com capa branca. Depois de ficarem ao sol, elas notaram que uma das bolas estava mais quente ao toque.
— Qual bola provavelmente ficou mais quente e o que isso indica sobre a superfície da capa?
— Qual bola provavelmente ficou mais quente e o que isso indica sobre a superfície da capa?
Questão 4 · Objetiva
Em um dia de sol forte na praia, uma criança pisa descalça na areia e percebe que ela está bem quente. Perto dali, a água do mar parece mais fria do que a areia depois de algum tempo sob o Sol.
— Com base nessa situação, o que melhor explica por que a areia esquenta mais rápido que a água?
— Com base nessa situação, o que melhor explica por que a areia esquenta mais rápido que a água?
Questão 5 · Objetiva
Em uma atividade, a professora colocou ao Sol três cartões do mesmo tamanho: um preto, um branco e um prateado. Depois de alguns minutos, ela pediu que as crianças observassem qual cartão ficou mais quente.
— Qual cartão provavelmente ficou mais quente?
— Qual cartão provavelmente ficou mais quente?
Questão 6 · Objetiva
Em um pátio da escola, duas caixas ficaram ao Sol por 20 minutos. Uma estava sobre a areia e a outra sobre uma superfície metálica clara. Ao tocar as caixas, a professora percebeu que a da areia estava mais quente, enquanto a da superfície metálica clara refletia mais a luz.
— Com base na situação, qual conclusão explica melhor a diferença de temperatura entre as superfícies?
— Com base na situação, qual conclusão explica melhor a diferença de temperatura entre as superfícies?
Questão 7 · Objetiva
Na escola, Ana vê um cata-vento girando. Há vento, mas não há bateria nem tomada. O que faz as pás girarem?
Questão 8 · Objetiva
Bia colocou uma camisa no varal, em um dia com Sol e vento. Perto dali, havia chuva, uma luz de rua e uma tomada, mas ela não usou aparelhos. Qual fonte natural aquece a roupa e ajuda a água a evaporar?
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