Lia desenhou o caminho da escola até a padaria. Ela marcou a praça, a ponte e o portão azul para mostrar por…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e interpretar imagens bidimensionais e tridimensionais em diferentes tipos de representação cartográfica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Lia desenhou o caminho da escola até a padaria. Ela marcou a praça, a ponte e o portão azul para mostrar por onde passa. Qual habilidade geográfica aparece nesse desenho?
- A) Mostrar apenas elementos naturais da paisagem.
- B) Desenhar um mapa com escala exata.
- C) Explicar o clima da rua desenhada.
- D) Representar somente o lugar onde Lia mora.
- E) Representar um trajeto usando pontos de referência.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Lia desenhou o caminho entre a escola e a padaria e marcou a praça, a ponte e o portão azul para mostrar por onde passa.
- Identifique a habilidade envolvida. Desenhar um percurso de um lugar a outro e indicar elementos visíveis que orientam esse percurso é representar um trajeto usando pontos de referência, que é a habilidade cartográfica básica trabalhada nos anos iniciais.
- Verifique a alternativa E: ela descreve exatamente o que Lia fez, pois a praça, a ponte e o portão azul funcionam como pontos de referência ao longo do caminho.
- Analise as demais alternativas. A não está certa porque o desenho mostra elementos construídos (praça, ponte, portão), não apenas elementos naturais. B está errada porque o enunciado não menciona escala exata, e um desenho simples de trajeto não precisa dela. C está errada porque nada no desenho explica clima. D está errada porque o desenho representa um percurso entre dois lugares, escola e padaria, e não apenas o lugar onde Lia mora.
- Conclusão: a alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe se o desenho usa referências do cotidiano para organizar o espaço.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que o desenho só deveria mostrar natureza, talvez por associar paisagem apenas a rios, árvores e morros, e não percebe que praça, ponte e portão são elementos construídos.
O aluno associa qualquer mapa à necessidade de escala exata, como nos mapas oficiais, e não percebe que o desenho de Lia é um esboço de trajeto sem medidas.
Por que engana: Confundir desenho do lugar vivido com mapa formal.
O aluno confunde a representação do espaço com fenômenos atmosféricos, achando que desenhar uma rua implica explicar o clima dela, o que não aparece no enunciado.
O aluno entende que o desenho deve ser sobre a casa, já que a pergunta fala em 'habilidade' de desenho, e não percebe que o trajeto vai da escola até a padaria.
O desenho mostra um caminho e usa lugares conhecidos para ajudar a encontrá-lo. Esses lugares são pontos de referência.
Raio-X da questão
Lugar vivido
Reconhecer represent
Noção de lugar · Pontos de referência
Representação espacial
Confundir desenho do lugar vivido com mapa formal.
Cidadania e convivência no espaço urbano.
Autoconfiança na leitura do espaço.
Desenho cotidiano e
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