Lara sai de casa, passa pela padaria, vira na rua das mangueiras, cruza a faixa e chega à praça. Ela quer…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e interpretar imagens bidimensionais e tridimensionais em diferentes tipos de representação cartográfica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Lara sai de casa, passa pela padaria, vira na rua das mangueiras, cruza a faixa e chega à praça. Ela quer desenhar esse caminho para não se perder. Qual desenho mostra o caminho completo?
- A) Desenhar somente as viradas do caminho.
- B) Desenhar lugares e viradas sem ordem.
- C) Desenhar lugares e viradas na ordem.
- D) Desenhar somente os lugares do caminho.
- E) Desenhar somente a casa e a praça.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Lara percorre um caminho com várias etapas: sai de casa, passa pela padaria, vira na rua das mangueiras, cruza a faixa e chega à praça. Ou seja, há lugares (casa, padaria, praça), há ações de mudança de direção (virar na rua das mangueiras) e há uma passagem (cruzar a faixa).
- A pergunta pede o desenho que mostra o caminho completo, isto é, tudo o que Lara faz do início ao fim, na sequência em que acontece. Para se orientar sem se perder, não basta saber onde ela estava e onde chegou: é preciso saber o que aconteceu no meio do trajeto e em que ordem.
- A alternativa correta é a C, 'Desenhar lugares e viradas na ordem'. Ela junta os dois tipos de informação (os lugares e as viradas) e respeita a sequência do percurso, de modo que o desenho reconstrói exatamente o caminho narrado.
- Por que as outras estão erradas: A mostra só as viradas, deixando de fora os lugares por onde Lara passa; B tem os elementos certos, mas sem ordem, o que impede seguir o caminho; D mostra só os lugares, perdendo as mudanças de direção; E reduz tudo a casa e praça, ignorando a padaria, a rua e a faixa.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e identifique como representar o trajeto com símbolos e setas.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que, para não se perder, basta registrar as mudanças de direção, sem precisar indicar onde elas acontecem.
O aluno percebe que o desenho precisa de lugares e viradas, mas não percebe que a sequência em que aparecem é essencial para seguir o trajeto.
Por que engana: O aluno pode confundir a representação do trajeto com apenas marcar o destino final ou partes isoladas do caminho, sem considerar a sequência e as mudanças de direção.
Um desenho do caminho completo deve mostrar os lugares importantes e as mudanças de direção na ordem em que aparecem no trajeto.
O aluno pensa que marcar apenas os pontos de referência (casa, padaria, praça) já mostra o caminho, esquecendo as mudanças de direção.
O aluno considera que só o ponto de partida e o de chegada são importantes, ignorando as etapas intermediárias do percurso.
Raio-X da questão
representação de trajetos
avaliacao
orientação espacial básica
estude formas de representar caminhos e trajetos em mapas simples
O aluno pode confundir a representação do trajeto com apenas marcar o destino final ou partes isoladas do caminho, sem considerar a sequência e as mudanças de direção.
pensamento_critico
cotidiano
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