Manchete fictícia: No Congresso Pan-Americano de 1889, realizado em Washington, delegados norte-americanos e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Caracterizar e contextualizar aspectos das relações entre os Estados Unidos da América e a América Latina no século XIX.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Manchete fictícia: No Congresso Pan-Americano de 1889, realizado em Washington, delegados norte-americanos e latino-americanos debateram propostas de cooperação regional. O secretário de Estado James G. Blaine defendeu um esquema de integração comercial liderado pelos EUA, visando maior influência econômica. Em resposta, o escritor e político cubano José Martí destacou a necessidade de solidariedade e igualdade entre as repúblicas, citando como inspiração o ideal de liberdade continental proposto por Simón Bolívar no Congresso do Panamá de 1826. Analise o texto-base e compare as ideias de José Martí no congresso com o ideal de Pan-americanismo de Simón Bolívar. Qual elemento comum aparece nas propostas de ambos?
- A) Estabelecimento de moeda única para todas as nações do continente
- B) Imposição de modelos culturais europeus como base da cooperação
- C) Intervenção militar preventiva em crises internas dos países americanos
- D) Defesa de solidariedade e igualdade entre as nações americanas
- E) Promoção de integração comercial com liderança exclusiva dos EUA
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leio o texto-base e identifico as duas propostas. Martí, no congresso de 1889, defendeu solidariedade e igualdade entre as repúblicas americanas, em oposição ao projeto de liderança econômica dos EUA defendido por Blaine. Bolívar, no Congresso do Panamá de 1826, propôs a união dos países recém-independentes da América espanhola com base na liberdade continental e na cooperação entre iguais. Passo 2: Procuro o elemento que aparece nas duas propostas. A ideia de solidariedade e igualdade entre as nações americanas está presente nos dois discursos, pois ambos rejeitam a hierarquia e defendem a união entre repúblicas em pé de igualdade. Passo 3: Verifico as demais alternativas. A moeda única (A) não aparece em nenhuma das propostas descritas. A imposição de modelos europeus (B) contraria o espírito de autonomia latino-americana. A intervenção militar preventiva (C) não é defendida por Martí nem por Bolívar, que valorizavam a autodeterminação. A liderança exclusiva dos EUA (E) é justamente o projeto de Blaine que Martí combate. Passo 4: Concluo que a alternativa correta é a D, em concordância com o gabarito oficial. Observação: o texto é fictício e contém uma imprecisão histórica, pois o termo pan-americanismo não era usado por Bolívar em 1826; a comparação, porém, é coerente com as ideias do enunciado.
💡 Dica: Compare as ideias de Martí e Bolívar focando no ideal comum de solidariedade e igualdade.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a integração americana à criação de uma moeda comum, como ocorreu em blocos econômicos posteriores, e não identifica essa ideia no texto.
O aluno pode ter a impressão de que as elites latino-americanas do século XIX seguiam modelos europeus e transfere essa ideia para as propostas de Martí e Bolívar, que buscavam autonomia.
O aluno pode relacionar cooperação regional a intervenção militar, sem perceber que o texto fala em solidariedade e liberdade, não em ação armada contra crises internas.
Tanto Martí quanto Bolívar enfatizaram a união solidária e o tratamento igualitário entre as repúblicas do continente.
O aluno pode confundir a proposta de Blaine, que é apresentada no texto como liderada pelos EUA, com a posição de Martí, que na verdade a combate.
Por que engana: Confundir propostas de integração comercial com ideais de solidariedade e igualdade entre as nações.
Raio-X da questão
Pan-americanismo, solidariedade, igualdade
diagnostico
História da América Latina · Movimentos de independência
Estude o conceito de Pan-americanismo e os ideais de Bolívar e Martí.
Confundir propostas de integração comercial com ideais de solidariedade e igualdade entre as nações.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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