Dados ilustrativos: no primeiro Congresso Pan-americano, em 1890, delegados dos Estados Unidos e da América…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Caracterizar e contextualizar aspectos das relações entre os Estados Unidos da América e a América Latina no século XIX.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: no primeiro Congresso Pan-americano, em 1890, delegados dos Estados Unidos e da América Latina defenderam visões distintas. O secretário de Estado norte-americano James G. Blaine argumentou que o fortalecimento de laços econômicos uniria o continente sob liderança estadunidense. Já o escritor cubano José Martí, em seu texto Nuestra América, insistiu na necessidade de respeito à soberania de cada nação, propondo intercâmbio cultural e político baseado em igualdade e solidariedade. Analise o texto-base e identifique qual proposta reflete a visão de Pan-americanismo defendida por José Martí.
- A) Promoção de cooperação económica privilegiada com monopólio de importação exclusiva
- B) Promoção de aliança militar defensiva sob comando estadunidense
- C) Promoção de intercâmbio cultural respeitoso entre as nações americanas
- D) Promoção de hegemonia comercial dos EUA sobre os países da América Latina
- E) Promoção de subordinação política de nações menores ao governo dos EUA
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção. Ele contrapõe duas visões de Pan-americanismo: a de Blaine, que propunha união econômica sob liderança dos Estados Unidos, e a de José Martí, que defendia respeito à soberania de cada nação, com intercâmbio cultural e político baseado em igualdade e solidariedade.
- Identifique o que caracteriza a visão de Martí. Os elementos centrais são soberania, igualdade e solidariedade entre as nações americanas, sem liderança de uma potência sobre as demais.
- Analise as alternativas. A alternativa C fala em intercâmbio cultural respeitoso entre as nações americanas, o que corresponde diretamente à proposta de Martí de intercâmbio cultural e político baseado em igualdade e respeito.
- Verifique as alternativas erradas. A alternativa A descreve monopólio econômico, contrário à ideia de igualdade entre nações. A alternativa B propõe aliança militar sob comando dos EUA, que não aparece no texto de Martí. A alternativa D descreve hegemonia comercial estadunidense, a visão de Blaine. A alternativa E descreve subordinação política de nações menores, o oposto da soberania defendida por Martí.
- Conclusão. A alternativa C é a única que reflete a visão de Martí, e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare as propostas e identifique a que enfatiza respeito e igualdade entre as nações.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o Pan-americanismo ao fortalecimento de laços econômicos, ideia defendida por Blaine, sem perceber que o texto de Martí rejeita a dominação e o monopólio.
Por que engana: Confundir a visão de hegemonia dos EUA com a proposta de igualdade e respeito entre as nações.
O aluno pode ter imaginado que a união continental implicaria cooperação militar, sem notar que o texto não menciona alianças militares e que a liderança estadunidense é a proposta de Blaine.
Conecta a proposta de Martí de igualdade e solidariedade cultural e política entre países da América.
O aluno pode ter lido apenas a proposta de Blaine no texto e supôs que a hegemonia dos EUA seria a visão pan-americana geral, quando Martí se opunha justamente a essa liderança.
O aluno pode ter entendido a união continental como submissão das nações menores a uma potência, confundindo unidade com subordinação, sem perceber que Martí defendia a soberania de cada nação.
Raio-X da questão
Pan-americanismo e soberania nacional
diagnostico
História da América Latina · Movimentos políticos do século XIX
Estude o conceito de Pan-americanismo e as ideias de José Martí sobre soberania e intercâmbio cultural.
Confundir a visão de hegemonia dos EUA com a proposta de igualdade e respeito entre as nações.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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