Dados fictícios: 72% das crianças manifestaram interesse em aprender astronomia. O grupo decidiu organizar uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em textos, o uso de conjunções e a relação que estabelecem entre partes do texto: adição, oposição, tempo, causa, condição, finalidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados fictícios: 72% das crianças manifestaram interesse em aprender astronomia. O grupo decidiu organizar uma observação noturna, mas precisava de materiais adequados. As turmas se reuniram quando o céu estava limpo, e pediram aos professores que trouxessem telescópios, porque sem eles não conseguiríamos ver os corpos celestes. Se cada aluno trouxer uma lanterna, a atividade será mais segura e produtiva. O objetivo é expandir o conhecimento para que todos compreendam melhor o Universo. Analise o texto e identifique o trecho em que a conjunção estabelece relação de condição entre as partes.
- A) quando o céu estava limpo
- B) mas precisava de materiais adequados
- C) porque sem eles não conseguiríamos ver os corpos celestes
- D) para que todos compreendam melhor o Universo
- E) Se cada aluno trouxer uma lanterna, a atividade será mais segura e produtiva
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A tarefa pede o trecho em que a conjunção estabelece relação de condição, ou seja, em que a oração introduzida pela conjunção expressa a hipótese necessária para que o fato principal ocorra. Passo 2: Na alternativa E, a conjunção 'se' introduz a oração 'Se cada aluno trouxer uma lanterna', que apresenta a condição, e a oração principal, 'a atividade será mais segura e produtiva', apresenta o resultado dessa condição. Esse é o sentido condicional. Passo 3: Na alternativa A, 'quando' indica tempo: as turmas se reuniram no momento em que o céu estava limpo, sem hipótese nem condição. Passo 4: Na alternativa B, 'mas' é conjunção adversativa, que expressa contraste entre a ideia de se reunir e a necessidade de materiais adequados. Passo 5: Na alternativa C, 'porque' é conjunção causal, que apresenta a causa do pedido de telescópios. Embora a expressão 'sem eles' tenha valor hipotético, a conjunção que estabelece a relação é a causal. Passo 6: Na alternativa D, 'para que' é conjunção final, que indica a finalidade de expandir o conhecimento. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a alternativa E, em conformidade com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a conjunção que indica condição no texto.
Alternativa por alternativa
Confunde 'quando' com conjunção condicional, por poder aparecer em frases com sentido de condição, como 'quando você estudar, vai passar'. Aqui, porém, o termo indica apenas o momento em que a ação ocorreu.
Acredita que toda oposição de ideias implica condição, quando 'mas' apenas contrapõe duas informações sem estabelecer hipótese.
Se deixa levar pela ideia hipotética de 'sem eles não conseguiríamos' e identifica a relação como condicional, sem notar que a conjunção 'porque' indica causa.
Por que engana: Confundir conjunções que indicam causa, tempo ou finalidade com conjunção condicional.
Associa a expressão 'para que' a uma ideia de condição, quando ela introduz a finalidade do objetivo de expandir o conhecimento.
"Se" estabelece condição para a segurança e produtividade da atividade.
Raio-X da questão
conjunção condicional
diagnostico
tipos de conjunções · estrutura de orações
Estude as conjunções e suas funções nas orações.
Confundir conjunções que indicam causa, tempo ou finalidade com conjunção condicional.
pensamento_critico
cotidiano
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