— Paulo, se você trouxer os materiais para o laboratório, podemos testar todos os experimentos antes da feira…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em textos, o uso de conjunções e a relação que estabelecem entre partes do texto: adição, oposição, tempo, causa, condição, finalidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Paulo, se você trouxer os materiais para o laboratório, podemos testar todos os experimentos antes da feira — sugeriu Ana. Marcos concordou e lembrou que era importante revisar o roteiro porque o tempo para cada demonstração seria curto. Além disso, Sofia informou que anotou as instruções e pediu que todos chegassem cedo para que nenhum detalhe fosse esquecido. Os colegas associaram essas recomendações e organizaram uma lista de tarefas, mas decidiram esperar a confirmação do professor antes de imprimir os pôsteres. A partir do texto-base, identifique a conjunção que estabelece relação de condição.
- A) se
- B) para que
- C) porque
- D) mas
- E) e
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o sentido de cada conjunção no texto-base. Passo 2: A conjunção condicional expressa que um fato só acontece se outro ocorrer. Em 'se você trouxer os materiais para o laboratório, podemos testar todos os experimentos antes da feira', a ação de testar depende de a pessoa trazer os materiais. Logo, a conjunção que estabelece condição é 'se', alternativa A, que coincide com o gabarito oficial. Passo 3: Por que as outras estão erradas: 'para que' introduz finalidade (indica o objetivo de algo), e não uma condição; 'porque' introduz causa ou explicação, como em 'pediu que todos chegassem cedo' (a justificativa do pedido); 'mas' é adversativa, pois indica oposição, como em 'Marcos concordou, mas lembrou...'; 'e' é aditiva, apenas somando informações, como em 'Ana sugeriu e Marcos concordou'. Passo 4: Conclusão: a resposta correta é a alternativa A.
💡 Dica: Identifique a conjunção que expressa condição no texto.
Alternativa por alternativa
"se" introduz hipótese ou condição para a ação de testar os experimentos.
O aluno confunde finalidade com condição, pois 'para que' aparece em uma ideia de objetivo ('para que nenhum detalhe fosse esquecido') e pode parecer indicar uma condição necessária.
Por que engana: Confundir conjunções que indicam causa, adição ou oposição com a que indica condição.
O aluno associa 'porque' a qualquer relação de dependência entre ideias e acredita que a justificativa das ações seja uma condição, quando na verdade ela explica a causa ou o motivo.
O aluno lê 'mas' como marcador de qualquer ligação entre as frases, sem perceber que o sentido é de oposição ao trecho anterior, e não de condição.
O aluno considera a conjunção 'e', muito frequente no texto, como se ligasse uma ação à outra de forma dependente, quando ela apenas soma informações.
Raio-X da questão
conjunção de condição
diagnostico
conjunções coordenativas e subordinativas · função sintática das conjunções
Estude as conjunções e suas funções nas orações.
Confundir conjunções que indicam causa, adição ou oposição com a que indica condição.
pensamento_critico
cotidiano
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