— O desafio é aumentar o logo para o banner sem distorcer o formato — explicou Carla durante a aula de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir figuras planas semelhantes em situações de ampliação e de redução, com o uso de malhas quadriculadas, plano cartesiano ou tecnologias digitais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— O desafio é aumentar o logo para o banner sem distorcer o formato — explicou Carla durante a aula de projetos gráficos. No software, o logo original foi criado em uma malha quadriculada, ocupando 5 colunas e 3 linhas. Para o banner da feira de tecnologia, os alunos ampliaram o logo de forma que ele passasse a ocupar 15 colunas e 9 linhas na mesma malha. Assim, a figura ampliada mantém o mesmo formato da original, mas com dimensões diferentes. Analise o texto-base e determine o fator de escala aplicado para ampliar o logo original ao tamanho do banner.
- A) 1,8
- B) 5
- C) 3
- D) 2
- E) 0,6
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O fator de escala é a razão entre a dimensão final e a dimensão original, na mesma direção. Por isso, cada dimensão do banner deve ser comparada com a dimensão correspondente do logo original. Passo 2: Na horizontal (colunas), o logo original tem 5 colunas e o ampliado tem 15 colunas. Fator = 15 / 5 = 3. Passo 3: Na vertical (linhas), o logo original tem 3 linhas e o ampliado tem 9 linhas. Fator = 9 / 3 = 3. Passo 4: Os dois cálculos dão o mesmo resultado, 3, o que confirma que a ampliação preservou o formato, como diz o texto. Passo 5: O gabarito oficial é C, e a minha resolução chegou ao mesmo valor, sem divergência. Passo 6: Por que as outras estão erradas: A (1,8) resulta de 9 / 5, que mistura linhas do banner com colunas do original; B (5) resulta de 15 / 3, que mistura colunas do banner com linhas do original; D (2) resulta de (9 - 3) / 3, que calcula o acréscimo e não o fator de escala; E (0,6) é o inverso da razão correta na direção das linhas, 3 / 5, e representaria uma redução, não uma ampliação.
💡 Dica: Calcule a razão entre as dimensões ampliadas e as originais para encontrar o fator de escala.
Alternativa por alternativa
O aluno divide 9 por 5, comparando as linhas do banner com as colunas do logo original. Ele não compara dimensões correspondentes na mesma direção.
O aluno calcula 15 dividido por 3, usando as colunas do banner com as linhas do logo original. Ele inverte a correspondência entre as dimensões.
Por que engana: Confundir o fator de escala com a área ou calcular incorretamente a razão entre as dimensões.
15/5 = 9/3 = 3, logo o logo foi ampliado por fator de escala 3 mantendo semelhança.
O aluno calcula quanto o logo cresceu, (9 - 3) / 3 = 2, e interpreta esse acréscimo relativo como fator de escala. Ele confunde a variação com a razão entre os tamanhos.
O aluno inverte a razão e calcula 3 / 5, dividindo o tamanho original pelo ampliado. Com isso, ele entende que o logo foi reduzido, quando o texto diz que foi ampliado.
Raio-X da questão
fator de escala em ampliação
avaliacao
proporção e razão · multiplicação e divisão
Estude proporção e razão entre medidas em figuras geométricas.
Confundir o fator de escala com a área ou calcular incorretamente a razão entre as dimensões.
tomada_decisao
cotidiano
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