Por que tantos estudantes subestimam a revisão do próprio texto? Muitos deixam de reler porque acreditam que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em textos lidos, orações subordinadas com conjunções de uso frequente, incorporando-as às suas próprias produções.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que tantos estudantes subestimam a revisão do próprio texto? Muitos deixam de reler porque acreditam que escrever bem é apenas juntar palavras, quando não dedicam o tempo necessário à análise das frases. Embora a prática ajude a esclarecer ideias, poucos incorporam as sugestões de colegas, se ignoram comentários que poderiam enriquecer o conteúdo. Identifique no texto a oração subordinada iniciada por conjunção que exemplifica concessão.
- A) porque acreditam no talento nato
- B) após escreverem o texto inteiro
- C) quando revisam rápido demais
- D) se ouvirem a própria voz
- E) embora a prática ajude a esclarecer ideias
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pede a oração subordinada iniciada por conjunção que expressa concessão, ou seja, uma oração que apresenta um obstáculo ou uma ideia contrária à ideia principal, sem impedir que a ação principal ocorra. A conjunção típica desse sentido é embora. Passo 2: Localizando as conjunções no texto, a única que indica concessão é embora, presente na oração embora a prática ajude a esclarecer ideias. O sentido é: mesmo que a prática ajude a esclarecer ideias, poucos a incorporam na revisão. Passo 3: A alternativa A (porque acreditam no talento nato) é causal, pois a conjunção porque indica a causa de deixarem de reler. Passo 4: A alternativa B (após escreverem o texto inteiro) indica tempo, pois a conjunção após situa a ação no momento posterior à escrita. Passo 5: A alternativa C (quando revisam rápido demais) é temporal, pois a conjunção quando indica o momento em que a revisão acontece. Passo 6: A alternativa D (se ouvirem a própria voz) é condicional, pois a conjunção se apresenta uma condição para a ação principal. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial E está correto, pois embora é a conjunção concessiva e a oração que ela introduz é a resposta adequada.
💡 Dica: Identifique a conjunção que indica concessão na oração subordinada.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter identificado uma oração introduzida por conjunção sem verificar o sentido, confundindo o porque causal com uma relação de contraste.
O aluno pode ter considerado que qualquer oração com conjunção seria concessiva, sem reconhecer que após expressa a noção de tempo.
O aluno pode ter lido apenas a presença de uma conjunção e não o sentido da oração, tomando quando como indicador de contraste em vez de tempo.
Por que engana: Confundir orações subordinadas concessivas com outras orações subordinadas por não reconhecer a conjunção correta.
O aluno pode ter associado a ideia de hipótese do se a qualquer tipo de oppositiva, sem distinguir a condição da concessão.
É a única oração subordinada concessiva do texto, iniciada pela conjunção 'embora'.
Raio-X da questão
oração subordinada concessiva
diagnostico
orações subordinadas · conjunções subordinativas
Estude as conjunções que indicam orações subordinadas concessivas.
Confundir orações subordinadas concessivas com outras orações subordinadas por não reconhecer a conjunção correta.
pensamento_critico
abstrato
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