Moradores de uma cidade organizaram um ciclo de palestras para apresentar resultados de uma pesquisa sobre…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar textos de divulgação científica, a partir da elaboração de esquema que considere as pesquisas feitas anteriormente, de notas e sínteses de leituras ou de registros de experimentos ou de estudo de campo, produzir, revisar e editar textos voltados para a divulgação do conhecimento e de dados e resultados de pesquisas, tais como artigo de divulgação científica, artigo de opinião, reportagem científica, verbete de enciclopédia, verbete de enciclopédia digital colaborativa , infográfico, relatório, relato de experimento científico, relato (multimidiático) de campo, tendo em vista seus contextos de produção, que podem envolver a disponibilização de informações e conhecimentos em circulação em um formato mais acessível para um público específico ou a divulgação de conhecimentos advindos de pesquisas bibliográficas, experimentos científicos e estudos de campo realizados.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Moradores de uma cidade organizaram um ciclo de palestras para apresentar resultados de uma pesquisa sobre qualidade do ar. Antes de redigir o folheto de divulgação, o coordenador reuniu artigos científicos, anotações de entrevistas com especialistas e relatórios municipais. Em seguida, elaborou diferentes esquemas de texto, visando estruturar o conteúdo de modo claro e informativo para o público em geral, considerando as leituras prévias e as sínteses de dados coletadas. Com base no texto-base, identifique o esquema de planejamento de texto de divulgação científica que considera pesquisas anteriores, notas de leitura e sínteses de dados para guiar a redação final.
- A) Incluir seção de revisão bibliográfica apresentando síntese das leituras, seguida de metodologia e resultados comentados
- B) Elaborar título, sumário executivo e incluir gráficos antes de discutir sínteses de leituras e dados
- C) Organizar apenas introdução, desenvolvimento com entrevistas e conclusão sem referência às leituras prévias
- D) Estruturar o texto iniciando por objetivos, coletar dados depois da redação do corpo e encerrar com referências gerais
- E) Desenvolver corpo com exemplos populares e complementar com referências de artigos ao final
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o esquema de planejamento que parte de pesquisas anteriores, notas de leitura e sínteses de dados para orientar a redação final. Passo 2: Resolvendo por conta própria, a alternativa que cumpre essa exigência é a A, pois prevê uma seção de revisão bibliográfica que apresenta a síntese das leituras, seguida de metodologia e resultados comentados. Essa estrutura incorpora explicitamente o material reunido pelo coordenador (artigos, entrevistas e relatórios) antes de chegar aos dados. Passo 3: A alternativa B está errada, pois título, sumário executivo e gráficos são elementos formais de apresentação e não descrevem como as leituras prévias são usadas no planejamento. Passo 4: A alternativa C está errada, pois exclui justamente as leituras prévias, que o texto-base indica como base do planejamento. Passo 5: A alternativa D está errada, pois inverte a ordem do processo, já que a coleta de dados precede a redação, e não o contrário. Passo 6: A alternativa E está errada, pois recorre a exemplos populares, em vez de sínteses científicas, e relega as referências ao final. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial A está correto, e a alternativa A é a única que contempla pesquisas anteriores, notas de leitura e sínteses de dados como guia da redação.
💡 Dica: Analise como o planejamento do texto incorpora pesquisas e dados prévios.
Alternativa por alternativa
Esse esquema privilegia a revisão das pesquisas, notas e sínteses antes de desenvolver o texto, alinhando-se ao planejamento de divulgação científica.
O aluno confunde elementos formais de apresentação, como título, sumário e gráficos, com o próprio esquema de planejamento que considera as leituras prévias.
Por que engana: Confundir a ordem lógica do planejamento, ignorando a importância da revisão bibliográfica antes da redação.
O aluno lê a alternativa como uma estrutura válida sem perceber que a exigência do enunciado é justamente o uso das leituras prévias, e não sua exclusão.
O aluno inverte a lógica do processo de divulgação científica, imaginando que a redação pode começar antes da coleta e da análise de dados, e que as referências são apenas genéricas.
O aluno acredita que a divulgação para o público geral deve se apoiar em exemplos do senso comum, deixando as referências científicas apenas como complemento final.
Raio-X da questão
planejamento texto divulgação científica
avaliacao
estrutura de texto científico
Estude estrutura e planejamento de textos científicos.
Confundir a ordem lógica do planejamento, ignorando a importância da revisão bibliográfica antes da redação.
pensamento_critico
cientifico
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