— Vamos combinar como vamos apresentar a amarelinha para as crianças da escola e dos bairros? — perguntou a…

Questão

— Vamos combinar como vamos apresentar a amarelinha para as crianças da escola e dos bairros? — perguntou a professora. Ana sugeriu: “Podemos desenhar o trajeto no chão com giz colorido e desenhar setas para pular em cada quadrado.” Carlos completou: “Também podemos gravar um vídeo onde mostramos o pulo e explicamos usando palavras simples.” Luísa propôs ainda um cartaz com o nome dos quadrados e gestos que indicam cada movimento. Assim, teríamos diferentes formas de mostrar a brincadeira. A partir do texto-base, identifique a proposta que exemplifica o uso de múltiplas linguagens para explicar a brincadeira de amarelinha de forma completa.

1. A) Descrever as regras por meio de desenhos no chão, escrita nos cartazes, explicação oral e gestos corporais
2. B) Explicar as regras unicamente com palavras simples gravadas em vídeo
3. C) Ilustrar a brincadeira apenas com o desenho do trajeto no chão
4. D) Apresentar só um cartaz escrito com os nomes dos quadrados
5. E) Demonstrar o pulo somente por gestos sem narrativa oral nem escrita

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. O texto-base apresenta três propostas para explicar a amarelinha: desenhar o trajeto no chão com setas (linguagem visual e espacial), gravar um vídeo com explicação em palavras simples (linguagem oral e audiovisual) e fazer um cartaz com os nomes dos quadrados e gestos (linguagem escrita, visual e corporal). Passo 2: A questão pede a proposta que usa múltiplas linguagens para explicar a brincadeira de forma completa. Passo 3: A alternativa A reúne desenhos no chão, escrita nos cartazes, explicação oral e gestos corporais, ou seja, quatro linguagens diferentes que aparecem no texto e se complementam, cobrindo tanto o trajeto quanto as regras e os movimentos. Passo 4: A alternativa B está errada porque usa apenas palavras gravadas em vídeo, uma única linguagem oral/audiovisual. Passo 5: A alternativa C está errada porque o desenho do trajeto é só uma forma de ilustração e não explica as regras nem os movimentos. Passo 6: A alternativa D está errada porque o cartaz escrito sozinho é um único recurso, sem gestos, desenhos ou fala. Passo 7: A alternativa E está errada porque os gestos sem narrativa oral nem escrita não explicam completamente a brincadeira e excluem outras linguagens. Passo 8: Conclusão: o gabarito A está correto, pois é a única alternativa que combina várias linguagens de forma completa.

💡 Dica: Identifique as diferentes formas de comunicação usadas para explicar a brincadeira.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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