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Manchete ficticia: Decoradores de festa de casamento precisam organizar o número de flores para mesas e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03MA03

Construir e utilizar fatos básicos da adição e da multiplicação para o cálculo mental ou escrito.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Manchete ficticia: Decoradores de festa de casamento precisam organizar o número de flores para mesas e buquês. Para o evento, cada uma das 15 mesas receberá um arranjo floral composto por 6 rosas e 4 lírios. Além disso, serão confeccionados 10 buquês para as madrinhas, cada buquê contendo 3 rosas e 2 lírios. Esses dados são fictícios e ilustrativos, mas demonstram a importância de usar fatos de adição e multiplicação para planejar a quantidade correta de flores e evitar desperdício ou falta de material durante a montagem. Com base no texto-base, calcule o número total de flores necessárias para atender às mesas e aos buquês.

  1. A) 180 flores
  2. B) 200 flores
  3. C) 150 flores
  4. D) 160 flores
  5. E) 250 flores

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dois grupos de flores pedidos: as 15 mesas e os 10 buquês das madrinhas.
  2. Calcule as flores das mesas. Cada mesa recebe 6 rosas e 4 lírios, ou seja, 6 + 4 = 10 flores por mesa. Para 15 mesas, temos 15 x 10 = 150 flores.
  3. Calcule as flores dos buquês. Cada buquê tem 3 rosas e 2 lírios, ou seja, 3 + 2 = 5 flores por buquê. Para 10 buquês, temos 10 x 5 = 50 flores.
  4. Some os dois totais: 150 + 50 = 200 flores. Esse é o número total necessário, o que corresponde à alternativa B.
  5. Por que as outras estão erradas: A (180) contaria apenas as rosas dos buquês e esqueceria os lírios; C (150) considera só as mesas e ignora os buquês; D (160) soma as mesas com apenas 1 flor por buquê, o que não corresponde ao enunciado; E (250) conta os buquês em dobro. O gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita.

💡 Dica: Calcule separadamente as flores para mesas e buquês e depois some os resultados.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Atenção

O aluno calcula corretamente as mesas (150), mas no cálculo dos buquês considera apenas as 3 rosas por buquê (30) e esquece os 2 lírios de cada um, somando 150 + 30 = 180.

B Correta

Total de flores = 15×(6+4) + 10×(3+2) = 150 + 50 = 200.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno resolve apenas a primeira parte do enunciado, o arranjo das mesas (15 x 10 = 150), e desconsidera os buquês das madrinhas, que também devem ser contados no total.

D Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno soma as 150 flores das mesas com apenas 10, tratando cada buquê como se fosse uma única flor, em vez de multiplicar a quantidade de flores de cada buquê (5) pelos 10 buquês.

Por que engana: O aluno pode somar as flores de uma mesa com as de um buquê sem multiplicar pela quantidade total, ou confundir as quantidades de rosas e lírios.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno obtém 150 para as mesas, mas calcula os buquês de forma incorreta, chegando a 100 flores (por exemplo, contando os buquês duas vezes ou multiplicando por 10 flores por buquê), e soma 150 + 100 = 250.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

adição e multiplicação de quantidades

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

multiplicação de números naturais · adição de números naturais

📚 Reveja

estude operações básicas de multiplicação e adição

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode somar as flores de uma mesa com as de um buquê sem multiplicar pela quantidade total, ou confundir as quantidades de rosas e lírios.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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