Já reparou que em cada praça há uma homenagem diferente? Na cidade X, três espaços foram reformados este ano…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os processos de produção, hierarquização e difusão dos marcos de memória e discutir a presença e/ou a ausência de diferentes grupos que compõem a sociedade na nomeação desses marcos de memória.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Já reparou que em cada praça há uma homenagem diferente? Na cidade X, três espaços foram reformados este ano. Na praça central foi instalada uma estátua do fundador da colônia, com placas contando sua trajetória. No bairro multicultural, um painel mural retrata festas populares trazidas pelos imigrantes europeus. No distrito rural, no entanto, ainda não há registro de eventos ligados aos povos indígenas que viviam ali antes. A prefeitura realizou uma campanha online, com vídeos e publicações nas redes sociais, destacando as celebrações oficiais e as tradições de alguns grupos, mas não mencionou rituais dos povos originários. Analise o texto-base e identifique o elemento que revela a ausência de um grupo social na memória coletiva da cidade.
- A) A campanha online da prefeitura destacando celebrações oficiais
- B) A instalação de uma estátua do fundador da colônia na praça central
- C) O painel mural que retrata festas populares trazidas pelos imigrantes europeus
- D) A reforma dos três espaços públicos na cidade X
- E) A falta de registro de eventos ligados aos povos indígenas no distrito rural
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o elemento que revela a ausência de um grupo social na memória coletiva da cidade. Ausência significa que um grupo aparece como não lembrado ou não representado.
- Ao ler o texto, os três espaços reformados mostram homenagens diferentes: a estátua do fundador (praça central), o painel sobre imigrantes europeus (bairro multicultural) e o distrito rural, que não tem registro de eventos dos povos indígenas que viviam ali antes.
- A alternativa E descreve exatamente essa lacuna: a falta de registro de eventos ligados aos povos indígenas. Essa é a evidência direta de que o grupo está ausente da memória coletiva local, e o texto reforça isso ao dizer que os rituais dos povos originários não foram mencionados na campanha.
- Por que as outras estão erradas: A) a campanha mostra o que foi destacado, mas é um meio de divulgação, e o que revela a ausência é a falta de registro indígena, não a campanha em si; B) a estátua homenageia o fundador, elemento de memória de um grupo dominante, mas não revela ausência; C) o painel retrata imigrantes europeus, ou seja, representa um grupo, não o exclui; D) a reforma é apenas o fato de que os espaços foram reformados, sem relação com a exclusão de grupos.
- Gabarito oficial conferido: E, coincidente com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Identifique no texto qual grupo social está ausente na memória coletiva da cidade.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que a campanha online, por destacar apenas algumas celebrações, já é a prova da ausência, sem perceber que ela é apenas o meio que divulga o que foi escolhido. A ausência concreta está no registro dos eventos indígenas.
Por que engana: Confundir a ausência de grupos sociais com a presença de outros elementos comemorativos ou culturais.
O aluno associa a estátua a uma homenagem oficial e supõe que toda homenagem a um personagem já mostra exclusão, sem notar que a estátua não fala de grupos ausentes.
O aluno entende que, por se tratar de um painel sobre imigrantes, o elemento representa a diversidade e, por isso, não pode revelar ausência; não percebe que o foco da questão é o grupo que falta.
O aluno confunde o ato de reformar espaços públicos, que é uma ação de manutenção, com o conteúdo da memória coletiva, e acredita que a reforma em si revela alguma exclusão.
Mostra claramente a ausência de um grupo social na produção e difusão da memória local.
Raio-X da questão
memória coletiva e grupos sociais
diagnostico
grupos sociais e cultura · memória histórica local
Estude sobre grupos sociais e memória histórica na cidade.
Confundir a ausência de grupos sociais com a presença de outros elementos comemorativos ou culturais.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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