Habitantes de uma cidade comemoram o bicentenário da fundação com uma cerimônia na praça central. Entre as…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os processos de produção, hierarquização e difusão dos marcos de memória e discutir a presença e/ou a ausência de diferentes grupos que compõem a sociedade na nomeação desses marcos de memória.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Habitantes de uma cidade comemoram o bicentenário da fundação com uma cerimônia na praça central. Entre as atrações, foram inauguradas três estátuas de líderes coloniais e uma placa comemorativa ao fundador europeu. Não houve menção a índios ou povos tradicionais que viviam na região antes da colonização. Na programação, exposições itinerantes apresentam apenas documentos e imagens relacionadas à chegada dos colonizadores e à construção dos primeiros edifícios, sem referência à cultura dos grupos originários. Analise o texto-base e identifique o processo de hierarquização dos marcos de memória evidenciado nessa celebração histórica.
- A) Conceder igualdade de espaço a todas as culturas locais nas exposições
- B) Valorizar apenas líderes coloniais nos monumentos da praça
- C) Manter documentos oficiais apenas do período colonial na biblioteca
- D) Reproduzir narrativas de resistência negra em mostras itinerantes
- E) Incluir relatos indígenas em placas informativas da cerimônia
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base procurando o que foi destacado e o que foi silenciado na celebração. Foram inauguradas três estátuas de líderes coloniais e uma placa ao fundador europeu, enquanto os índios e povos tradicionais da região não são mencionados e a cultura dos grupos originários não aparece nas exposições.
- Identifique o processo pedido. Hierarquizar marcos de memória é escolher quais personagens e acontecimentos merecem destaque público e quais são deixados de lado. Nesse caso, a memória oficial eleva os colonizadores e apaga os povos que já viviam ali.
- Analise a alternativa B, que afirma valorizar apenas líderes coloniais nos monumentos da praça. Ela corresponde exatamente ao que o texto descreve: as estátuas e a placa exaltam somente figuras do processo colonial, sem qualquer referência aos povos originários.
- Verifique as demais alternativas. A é errada porque a celebração faz o oposto, pois não concede igualdade de espaço às culturas locais. C é errada porque o texto trata de exposições e monumentos, não de acervos da biblioteca. D é errada porque o texto não menciona resistência negra. E é errada porque o texto afirma que não houve relatos indígenas na cerimônia, então incluí-los seria uma mudança, não a descrição do processo.
- Conclusão: a alternativa B descreve corretamente a hierarquização evidenciada, e concordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise o texto para identificar qual alternativa reflete a hierarquização dos marcos de memória.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter lido a questão como uma pergunta sobre o que deveria ser feito, e não sobre o que a celebração de fato faz. Assim, ele descreve uma situação ideal de igualdade, que é justamente o contrário do que o texto mostra.
Por que engana: Confundir valorização cultural com exclusão ou não reconhecimento de grupos sociais na memória histórica.
Reflete hierarquização ao privilegiar líderes coloniais e excluir povos originários, como indica o texto-base.
O aluno confunde a hierarquização de marcos de memória, que é uma escolha de destaque público, com a gestão de acervos documentais de uma biblioteca. Ele se prende à palavra 'documentos' do texto sem perceber que o foco é o espaço público da celebração.
O aluno acredita que o processo de hierarquização envolve qualquer grupo marginalizado e traz para a questão um conteúdo externo, a resistência negra. O texto não menciona população negra, de modo que essa informação não se aplica aos dados fornecidos.
O aluno percebe a ausência dos indígenas e conclui que a alternativa ideal é incluí-los, tomando a resposta corretiva pela descrição do processo. Ele responde ao que deveria acontecer, e não ao que o texto evidencia.
Raio-X da questão
hierarquização dos marcos de memória
avaliacao
memória histórica e cultura · colonização e povos originários
Estude sobre representações históricas e valorização cultural na memória social.
Confundir valorização cultural com exclusão ou não reconhecimento de grupos sociais na memória histórica.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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