"Meço minhas criações com o corpo", explica a artista plástica Ana Luz ao preparar uma nova instalação…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas envolvendo medidas das grandezas comprimento, área, massa, tempo, temperatura e capacidade, recorrendo a transformações entre as unidades mais usuais em contextos socioculturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
"Meço minhas criações com o corpo", explica a artista plástica Ana Luz ao preparar uma nova instalação interativa que convida o público a participar da experiência sensorial. Para compor três fitas coloridas, Ana mediu cada uma de formas distintas: a fita A corresponde a 50 palmos do seu braço (cada palmo equivale a aproximadamente 20 cm); a fita B foi mensurada com trena e registrou 8,5 m; a fita C foi aferida em milímetros, totalizando 9000 mm. O público deve avaliar, a partir dessas medidas, qual fita oferece a maior extensão. Analise o texto-base e identifique qual fita apresenta o maior comprimento em metros.
- A) A fita A
- B) A fita B e a fita C
- C) Todas as fitas têm o mesmo comprimento
- D) A fita C
- E) A fita B
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Converter a fita A para metros. Cada palmo mede cerca de 20 cm, logo 50 palmos somam 50 x 20 = 1000 cm, que equivalem a 10 m (1 m tem 100 cm).
- Converter a fita B. Ela já está em metros e mede 8,5 m.
- Converter a fita C. São 9000 mm, e como 1 m tem 1000 mm, 9000 mm equivalem a 9 m.
- Comparar os três valores em metros: A = 10 m, B = 8,5 m e C = 9 m. A maior extensão é da fita A, portanto a alternativa A está correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. B: a fita C é maior que a B, mas a fita A supera as duas, então a resposta não pode ser a fita B e a fita C. C: as medidas não são iguais, pois 10 m, 8,5 m e 9 m são valores diferentes. D: a fita C tem 9 m, menor que os 10 m da fita A. E: a fita B tem 8,5 m, a menor das três extensões, e não a maior.
- Observação: a alternativa B pode ser lida como uma combinação de duas fitas, o que não responde diretamente à pergunta 'qual fita'. Mesmo assim, ela está errada porque deixa de fora a fita A, que é a maior.
💡 Dica: Converta as três medidas para metros e compare os resultados.
Alternativa por alternativa
50 palmos x 20 cm =1000 cm =10 m, maior que 8,5 m e 9 m.
O aluno compara apenas as fitas B e C, percebe que 9 m é maior que 8,5 m e esquece de converter a fita A, que mede 10 m.
Por que engana: O aluno pode comparar os números sem converter as unidades para metros ou interpretar 50 palmos como 50 metros, sem considerar que cada palmo mede aproximadamente 20 cm.
O aluno acredita que, por as fitas terem sido medidas de formas diferentes, elas teriam o mesmo comprimento, sem converter as unidades para uma mesma base.
O aluno compara o número 9000 da fita C com os demais valores sem converter unidades, ou usa apenas a fita C como referência, ignorando que 9000 mm equivalem a 9 m, menos que os 10 m da fita A.
O aluno acha que a medição feita com trena é a mais confiável e, por isso, a maior, sem comparar os valores convertidos em metros.
Raio-X da questão
Conversão e comparação de comprimentos
avaliacao
Conversão de unidades de comprimento · Multiplicação com números naturais
Revise a conversão entre unidades de comprimento e o uso de medidas não padronizadas.
O aluno pode comparar os números sem converter as unidades para metros ou interpretar 50 palmos como 50 metros, sem considerar que cada palmo mede aproximadamente 20 cm.
multiculturalismo
tomada_decisao
literario
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