Conforme levantamento recente, 75% dos moradores de Carmópolis aderiram ao programa que proíbe sacolas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em notícias, o fato central, suas principais circunstâncias e eventuais decorrências; em reportagens e fotorreportagens o fato ou a temática retratada e a perspectiva de abordagem, em entrevistas os principais temas/subtemas abordados, explicações dadas ou teses defendidas em relação a esses subtemas; em tirinhas, memes, charge, a crítica, ironia ou humor presente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Conforme levantamento recente, 75% dos moradores de Carmópolis aderiram ao programa que proíbe sacolas plásticas de uso único. A iniciativa municipal passa a valer em 1º de agosto e prevê prazo de seis meses para adaptação de comerciantes. Segundo a secretaria de Meio Ambiente, a medida visa reduzir em 60% o volume de resíduos plásticos no rio local até o fim do ano. Representantes de associações de lojistas apontam desafios logísticos e sugerem campanhas educativas. A fiscalização será feita por agentes ambientais, com aplicação de multa em caso de descumprimento. Analise o texto-base e identifique o fato central apresentado pela notícia.
- A) O prazo de seis meses para adaptação de comerciantes após a publicação da norma
- B) A proibição do uso de sacolas plásticas descartáveis no município de Carmópolis
- C) A aplicação de multas por agentes ambientais em caso de descumprimento
- D) A redução de 60% do volume de resíduos plásticos prevista no rio até o fim do ano
- E) A adesão de 75% dos moradores ao programa de proibição de sacolas
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o fato central, que é a informação principal que a notícia comunica do início ao fim. O texto trata de uma iniciativa municipal de Carmópolis que proíbe sacolas plásticas de uso único, com prazo de adaptação, metas ambientais, fiscalização e opiniões de lojistas.
- Verifique quais elementos são detalhes de apoio. A adesão de 75% dos moradores é um dado de levantamento que sustenta a relevância da medida. O prazo de seis meses e a fiscalização com multa são aspectos de implementação. A meta de redução de 60% é o objetivo esperado da norma. Os desafios logísticos apontados pelos lojistas são uma reação à medida.
- Conclua que todos esses elementos giram em torno da proibição das sacolas plásticas de uso único no município. A alternativa B expressa exatamente esse fato central, de forma geral e abrangente.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A é um detalhe de implementação, apenas uma condição temporal da norma. A alternativa C trata de uma consequência do descumprimento, que é secundária. A alternativa D descreve uma meta ambiental pretendida, e não um fato já ocorrido ou a notícia em si. A alternativa E é um dado do levantamento, que serve de apoio e não é o centro da notícia.
- Conclusão: o gabarito B está correto. A resposta B é a única que engloba o tema principal sem reduzi-lo a um detalhe ou a um dado de apoio.
💡 Dica: Leia atentamente o texto-base para identificar o fato principal da notícia.
Alternativa por alternativa
O aluno tomou o prazo de adaptação de seis meses, um detalhe de implementação, como se fosse o eixo da notícia, sem perceber que ele só existe por causa da proibição.
Por que engana: O aluno pode confundir detalhes secundários com o fato principal, escolhendo informações menos centrais.
Reflete o fato principal noticiado: o programa municipal que proíbe sacolas plásticas de uso único.
O aluno destacou a fiscalização e a multa, que são consequências do descumprimento, como se a notícia fosse principalmente sobre punição e não sobre a norma em si.
O aluno confundiu a meta ambiental esperada, que é um objetivo futuro, com o fato central, e ainda restringiu-a ao rio, deixando de lado a medida que a provoca.
O aluno tomou o dado estatístico do levantamento, que apenas sustenta a relevância da medida, como o fato principal, em vez de considerar a própria proibição que ele apoia.
Raio-X da questão
identificação fato central
avaliacao
interpretação de textos informativos
prática de leitura e interpretação de textos informativos
O aluno pode confundir detalhes secundários com o fato principal, escolhendo informações menos centrais.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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