Folhas secas rodopiam na estrada rural enquanto Clara observa a paisagem num fim de tarde tranquilo. Ela…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer recursos de coesão referencial: substituições lexicais (de substantivos por sinônimos) ou pronominais (uso de pronomes anafóricos – pessoais, possessivos, demonstrativos).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Folhas secas rodopiam na estrada rural enquanto Clara observa a paisagem num fim de tarde tranquilo. Ela caminha ao lado de um velho cajueiro e encontra seu cachorro, Tico, farejando o solo. A menina acaricia o animal e o elogia pela companhia doce. Em seguida, Clara recolhe algumas castanhas caídas e as guarda no bolso. Depois, ela retorna para casa, satisfeita com o passeio simples e revigorante. Analise o texto e identifique qual recurso de coesão referencial é utilizado para retomar o sujeito sem repeti-lo diretamente?
- A) Uso de elipse de termos para evitar repetições de ações.
- B) Uso de advérbios temporais para ordenar as ações no tempo.
- C) Uso de conjunções coordenativas para conectar orações.
- D) Uso de pronomes pessoais para retomar o sujeito.
- E) Uso de sinônimos para variar o substantivo “Clara”.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifico o sujeito que aparece repetidamente no texto. O sujeito de várias ações é Clara (Clara observa, Clara recolhe) e, para evitar repeti-lo, o texto usa outras formas de retomada.
- Localizo as retomadas. Em 'Ela caminha ao lado de um velho cajueiro', o pronome pessoal 'Ela' substitui 'Clara' sem repetir o nome. Em 'Depois, ela retorna para casa', o mesmo pronome retoma a personagem outra vez.
- Verifico se a resposta cabe na pergunta. A pergunta pede o recurso que retoma o sujeito sem repeti-lo diretamente. Pronomes pessoais fazem exatamente isso, por isso a alternativa D é a correta.
- Analiso as demais alternativas. A) A elipse existe no texto (em 'e as guarda', o sujeito não aparece), mas ela não é o recurso principal de retomada do sujeito, e a elipse ocorre apenas no segundo verbo da frase. B) Advérbios temporais como 'Em seguida' e 'Depois' ordenam as ações no tempo, mas não retomam o sujeito. C) Conjunções coordenativas como 'e' conectam orações, mas não fazem retomada referencial. E) 'A menina' é uma expressão nominal que se refere a Clara, mas o texto não varia o substantivo com sinônimos de forma sistemática; o recurso predominante é o pronome 'ela'.
- Conclusão. O gabarito oficial D está correto, pois o pronome pessoal 'ela' é o principal mecanismo de coesão referencial usado para retomar Clara.
💡 Dica: Observe como o texto retoma Clara sem repetir seu nome em todas as ações.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido a elipse, que é a omissão de termos já mencionados, com o recurso que retoma o sujeito. Ele pode ter entendido que omitir o sujeito é a forma principal de evitar repetição.
Por que engana: Confundir a retomada do sujeito por pronome com a omissão do sujeito ou com o uso de conectivos e advérbios que organizam as ações.
O aluno pode ter associado a ideia de retomada à organização temporal do texto. Ele entende que 'Em seguida' e 'Depois' retomam o sujeito, quando na verdade apenas indicam a sequência das ações.
O aluno pode ter tomado a conjunção 'e' como recurso de retomada, por ver que ela liga ações da mesma personagem. Ele não percebe que conectar orações é uma função de coesão sequencial, não referencial.
O texto emprega “ela” para retomar o sujeito “Clara” sem repeti-lo.
O aluno pode ter visto 'a menina' como um sinônimo que substitui o nome 'Clara' e concluído que o recurso principal é a variação lexical. Ele não percebe que o pronome 'ela' é a forma mais frequente de retomada no texto.
Raio-X da questão
Coesão referencial por pronome
avaliacao
Identificação de sujeito e referente · Uso de pronomes pessoais
Revise a coesão referencial e o uso de pronomes pessoais para retomar termos anteriores.
Confundir a retomada do sujeito por pronome com a omissão do sujeito ou com o uso de conectivos e advérbios que organizam as ações.
tomada_decisao
literario
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