BNCC
118 questões
Questões BNCC EF07LP12
Reconhecer recursos de coesão referencial: substituições lexicais (de substantivos por sinônimos) ou pronominais (uso de pronomes anafóricos – pessoais, possessivos, demonstrativos).
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 175. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF07LP12
Reconhecer recursos de coesão referencial: substituições lexicais (de substantivos por sinônimos) ou pronominais (uso de pronomes anafóricos – pessoais, possessivos, demonstrativos).
Séries
7º ano
Matérias
Língua Portuguesa
Assuntos
Semântica Coesão
Unidades temáticas relacionadas
Análise linguística/semiótica
Questões relacionadas a EF07LP12
Questão 1 · Objetiva
Trecho de uma campanha escolar: “A biblioteca recebeu novos livros. Eles já estão na estante principal, perto da entrada. Quem passa por lá encontra os títulos com facilidade e pode levá-los para casa no mesmo dia.”
No trecho, a palavra “eles” retoma qual informação e qual é o efeito dessa retomada para a compreensão do texto?
No trecho, a palavra “eles” retoma qual informação e qual é o efeito dessa retomada para a compreensão do texto?
Questão 2 · Objetiva
Um estudante escreveu o recado: “A professora pediu os trabalhos. A professora vai corrigir os trabalhos amanhã. A professora comentou que os trabalhos valem nota.”
Para melhorar a coesão do recado, qual versão mantém as três informações na mesma ordem, evita repetições desnecessárias e usa pronomes ou termos de retomada sem acrescentar novas informações?
Para melhorar a coesão do recado, qual versão mantém as três informações na mesma ordem, evita repetições desnecessárias e usa pronomes ou termos de retomada sem acrescentar novas informações?
Questão 3 · Objetiva
Em um diálogo registrado no celular, uma mãe disse: "Não esqueça o lanche." Depois, o filho contou que lembraria de levar a fruta e a água.
— O trecho apresenta coesão porque
— O trecho apresenta coesão porque
Questão 4 · Objetiva
Em uma conversa registrada no caderno, a estudante anotou: "Comprei dois cadernos e uma caneta. Esses materiais foram guardados na mochila."
— No trecho, a expressão "esses materiais" funciona como
— No trecho, a expressão "esses materiais" funciona como
Questão 5 · Objetiva
Num cartaz da campanha de vacinação, lê-se: "A dose é importante para a proteção. Esse cuidado ajuda a evitar doenças."
— A expressão "Esse cuidado" retoma
— A expressão "Esse cuidado" retoma
Questão 6 · Objetiva
Na história criada para a aula, lê-se: "A menina perdeu o guarda-chuva no caminho. Quando chegou à escola, ela contou o que aconteceu."
— A palavra "ela" estabelece coesão porque
— A palavra "ela" estabelece coesão porque
Questão 7 · Objetiva
Em uma redação sobre o bairro, o estudante escreveu: "Os moradores organizaram a limpeza da praça. A praça ficou mais bonita depois da ação."
— Para evitar repetição e manter a coesão, a segunda frase poderia ser reescrita com a expressão
— Para evitar repetição e manter a coesão, a segunda frase poderia ser reescrita com a expressão
Questão 8 · Objetiva
Marina encontrou uma carteira no pátio. Ela entregou o objeto à secretaria. Isso deixou o dono aliviado.
No texto, o pronome “Isso” retoma
No texto, o pronome “Isso” retoma
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