No sistema de gestão escolar, cada aluno tem três notas armazenadas: nota1, nota2 e nota3. Para determinar a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Investigar e registrar, por meio de um fluxograma, quando possível, um algoritmo que resolve um problema.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No sistema de gestão escolar, cada aluno tem três notas armazenadas: nota1, nota2 e nota3. Para determinar a maior nota e atribuir o conceito de destaque, desenvolveu-se um algoritmo que: lê nota1, nota2 e nota3; verifica qual delas é a maior; e exibe o valor máximo. O algoritmo foi representado em um fluxograma que inicia com a leitura das três notas e, em seguida, executa um teste condicional para comparar valores. Analise o texto-base e identifique qual condição lógica representa corretamente o teste inicial do fluxograma que determina a maior nota entre as três registradas.
- A) A > B e C > A
- B) C >= A ou C < B
- C) B >= A e B < C
- D) A + B >= C
- E) A >= B e A >= C
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O objetivo é encontrar uma condição que seja verdadeira exatamente quando uma das notas é a maior das três. Como o gabarito é E, a condição testa se A (nota1) é maior ou igual a B e também maior ou igual a C. Passo 2: Na alternativa E, o conectivo 'e' exige que as duas comparações sejam verdadeiras ao mesmo tempo. Se A >= B e A >= C, então A não é superada por nenhuma outra nota, ou seja, A é o valor máximo. Passo 3: Exemplo: se A = 7, B = 5 e C = 6, então A >= B é verdadeiro e A >= C também é verdadeiro, logo o teste confirma que A é a maior nota. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A) A > B e C > A descreve apenas a ordem específica C > A > B, sem garantir que seja o máximo em todos os casos. B) C >= A ou C < B usa o conectivo 'ou', que é verdadeiro quase sempre, por isso não seleciona a maior nota. C) B >= A e B < C testa uma ordem específica em que B fica acima de A e abaixo de C, o que não identifica o máximo. D) A + B >= C compara uma soma com uma nota, e uma soma não define qual nota é a maior. Passo 5: Conclusão: a condição que representa corretamente o teste inicial do fluxograma é A >= B e A >= C, alternativa E.
💡 Dica: Para identificar se A é a maior, compare-a com B e com C usando condições simultâneas.
Alternativa por alternativa
Acredita que encadear duas comparações (C maior que A e A maior que B) basta para identificar a maior nota, sem perceber que isso descreve apenas uma ordem específica.
Confunde o conectivo 'ou' com 'e', achando que basta uma das condições ser verdadeira para que a nota seja a maior, o que torna o teste quase sempre verdadeiro.
Por que engana: O aluno pode usar uma condição com apenas uma comparação ou o operador OU, sem garantir que a nota selecionada seja maior ou igual às outras duas.
Lê mal a relação de ordem e pensa que B deve ficar acima de A e abaixo de C, tomando a nota do meio como referência para o máximo.
Usa a intuição do dia a dia de somar valores para comparar, achando que a soma de duas notas ser maior que a terceira indica qual é a maior nota.
A condição verifica se A é maior ou igual às outras duas notas. Se for verdadeira, A é uma das maiores notas; se for falsa, a maior está entre B e C.
Raio-X da questão
Comparação lógica de valores
avaliacao
Operadores relacionais e lógicos · Variáveis e comparação numérica
Revise operadores relacionais e lógicos, especialmente o uso de AND para verificar simultaneamente duas condições.
O aluno pode usar uma condição com apenas uma comparação ou o operador OU, sem garantir que a nota selecionada seja maior ou igual às outras duas.
tomada_decisao
cotidiano
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