Durante uma oficina de capoeira realizada em uma escola pública, os estudantes observaram uma roda formada por…

Questão

Durante uma oficina de capoeira realizada em uma escola pública, os estudantes observaram uma roda formada por praticantes de diferentes níveis. Em uma das interações, Joana iniciou a ginga e manteve o olhar voltado para seu parceiro. Quando ele se aproximou, ela reduziu o tamanho dos passos e deslocou o corpo lateralmente; quando ele recuou, ela ampliou novamente o movimento, sem interromper a sequência. Em alguns momentos, ambos fizeram uma breve pausa e retomaram a ginga depois de observar a reação do outro. A professora destacou que, nessa manifestação da cultura corporal, os movimentos podem organizar a relação entre os participantes, além de envolver ritmo, proteção e domínio técnico. Considerando a situação descrita, qual interpretação melhor caracteriza o uso intencional dos movimentos corporais para promover a interação social entre os capoeiristas?

1. A) Interromper a sequência de movimentos para evitar a aproximação do parceiro.
2. B) Manter o compasso da ginga para acompanhar a organização musical da roda.
3. C) Variar a amplitude da ginga para demonstrar domínio técnico diante do parceiro.
4. D) Reduzir os passos e deslocar o corpo para preservar a proteção individual durante o jogo.
5. E) Ajustar a distância e o ritmo da ginga às ações do parceiro, mantendo a continuidade da troca.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. Leia o enunciado com atenção. Joana não apenas faz a ginga sozinha: ela observa o parceiro, reduz os passos quando ele se aproxima, amplia o movimento quando ele recua e, em alguns momentos, pausa e retoma conforme a reação do outro. Ou seja, o movimento é ajustado ao que o parceiro faz. Passo 2: A pergunta pede a interpretação que melhor caracteriza o uso intencional dos movimentos para promover a interação social. Isso corresponde a adaptar distância e ritmo às ações do outro, mantendo a troca, o que está descrito na alternativa E. Passo 3: Por que as outras estão erradas: A) interrompe a sequência, contrariando o texto, que diz que a ginga não foi interrompida; B) foca só no compasso musical e ignora a relação com o parceiro; C) trata a variação como exibição de domínio técnico, mas o texto descreve ajuste à relação, não demonstração; D) fala em proteção individual, mas o ajuste da Joana acontece em função da reação do parceiro, não apenas de si mesma. Passo 4: Conclusão: a alternativa E é a que melhor caracteriza o uso intencional dos movimentos para a interação social, e coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique o movimento que expressa um convite ou comunicação intencional.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Dados ilustrativos: durante as aulas de capoeira, os alunos formam uma roda para praticar movimentos e interagir por…
• Folhas secas amontoam-se no chão de um largo pátio escolar enquanto um grupo de alunos forma uma roda. Guiado pelo som…
• Em um projeto de Educação Física, uma turma do Ensino Médio analisou como a capoeira articula movimento, musicalidade e…
• — Vamos começar com uma esquiva lateral para manter espaço entre nós, sugeriu o monitor durante a aula de capoeira…
• — Estamos experimentando um exercício de dança colaborativa, explicou a facilitadora à turma reunida em círculo. Cada…
• Durante o ensaio de uma roda de dança para a mostra cultural do bairro, a turma recebeu uma regra simples: ninguém…

Todas as questões de Lutas do Brasil