Dados ilustrativos: durante as aulas de capoeira, os alunos formam uma roda para praticar movimentos e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar e utilizar movimentos corporais de forma consciente e intencional para interagir socialmente em práticas corporais, de modo a estabelecer relações construtivas, empáticas, éticas e de respeito às diferenças.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: durante as aulas de capoeira, os alunos formam uma roda para praticar movimentos e interagir por meio de ritmo e ginga. O professor incentiva atenção ao parceiro e respeito ao espaço. João ajusta a velocidade da ginga para acompanhar Ana, mantendo distância segura e contato visual. Maria executa meia-lua sem sincronizar com a companheira. Pedro realiza martelo sem se importar com o outro no jogo. Carla aguarda sua vez sem movimentar o corpo de forma significativa. Lucas bate palmas seguindo o ritmo do berimbau, sem observar o parceiro. Analise o texto-base e identifique qual ação demonstra seleção consciente de movimento corporal para interagir socialmente durante a prática de capoeira?
- A) Maria executa meia-lua sem sincronizar com a companheira.
- B) João ajusta a velocidade da ginga para acompanhar Ana, mantendo distância segura e contato visual.
- C) Carla aguarda sua vez sem movimentar o corpo de forma significativa.
- D) Pedro realiza martelo sem se importar com o outro no jogo.
- E) Lucas bate palmas seguindo o ritmo do berimbau, sem observar o parceiro.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a ação que demonstra seleção consciente de movimento corporal para interagir socialmente durante a capoeira. Passo 2: Ao analisar o texto, a ação de João reúne os elementos pedidos: ele ajusta a velocidade da ginga (escolha consciente do movimento) para acompanhar Ana (interação com o parceiro), mantendo distância segura e contato visual (atenção ao outro e ao espaço, como recomenda o professor). Passo 3: A alternativa A está errada porque Maria executa a meia-lua sem sincronizar com a companheira, ou seja, não há interação. Passo 4: A alternativa C está errada porque Carla não movimenta o corpo de forma significativa, logo não há seleção de movimento para interagir. Passo 5: A alternativa D está errada porque Pedro realiza o martelo sem se importar com o outro, o que contraria a interação social pedida. Passo 6: A alternativa E está errada porque Lucas segue o ritmo do berimbau, mas ignora o parceiro, então a ação não é social. Passo 7: Conclusão: a resposta é a alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe as ações que indicam interação social consciente na capoeira.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a execução de um movimento técnico complexo, como a meia-lua, à habilidade de seleção de movimento, sem observar que o texto diz que não há sincronização com a companheira.
Por que engana: Confundir movimentos isolados com ações que demonstram interação social consciente.
João escolhe conscientemente o ritmo e a distância para interagir socialmente com Ana, conforme habilidade citada.
O aluno pode ter entendido que a ausência de movimento demonstra controle consciente e respeito pela vez do outro, confundindo contenção com interação social ativa.
O aluno pode ter focado apenas na técnica do golpe (martelo) e na ideia de seleção de movimento, ignorando a expressão 'sem se importar com o outro', que descarta a interação.
O aluno pode ter considerado que seguir o ritmo do berimbau já é uma forma de interação social e que a sincronia musical basta, sem perceber que o texto diz que Lucas não observa o parceiro.
Raio-X da questão
interação social na capoeira
diagnostico
movimento corporal básico · respeito ao espaço
Estude a importância da sincronização e respeito no movimento corporal coletivo.
Confundir movimentos isolados com ações que demonstram interação social consciente.
saude
empatia
cotidiano
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