Em um projeto de Educação Física, uma turma do Ensino Médio analisou como a capoeira articula movimento…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e utilizar estratégias básicas das lutas do contexto comunitário e regional e lutas de matriz indígena e africana experimentadas, respeitando o colega como oponente e as normas de segurança.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um projeto de Educação Física, uma turma do Ensino Médio analisou como a capoeira articula movimento, musicalidade e convivência. Durante a aula, a professora orientou os estudantes a iniciar a prática com movimentos preparatórios, acompanhar os cânticos e os toques de berimbau e realizar a sequência em duplas. Também destacou que cada participante deveria observar o ritmo dos colegas e respeitar os limites corporais próprios e dos demais. Ao final, a turma discutiu que a roda não é apenas uma demonstração técnica, mas uma prática cultural construída pela participação coletiva. Com base no texto, qual proposta de organização da aula demonstra, ao mesmo tempo, autocuidado corporal e valorização da socialização na prática da capoeira?
- A) Organizar movimentos preparatórios em grupo, acompanhados pela musicalidade, e praticar em duplas respeitando os ritmos e os limites corporais.
- B) Executar a sequência de movimentos com precisão técnica, mantendo o foco individual e dispensando a preparação corporal.
- C) Participar dos cânticos e da prática em duplas, priorizando a interação, sem realizar movimentos preparatórios.
- D) Realizar movimentos preparatórios individualmente e em silêncio, concentrando-se apenas nas próprias sensações corporais.
- E) Praticar os movimentos em duplas acompanhando a musicalidade, sem considerar diferenças de ritmo ou limites corporais.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a proposta que une dois aspectos ao mesmo tempo: autocuidado corporal e valorização da socialização. Passo 2: O texto descreve a aula com movimentos preparatórios (cuidado corporal), acompanhamento dos cânticos e toques de berimbau (musicalidade), prática em duplas (convivência) e respeito ao ritmo dos colegas e aos limites corporais próprios e dos demais. Passo 3: A alternativa A reúne todos esses elementos: movimentos preparatórios em grupo, acompanhados pela musicalidade, com prática em duplas e respeito aos ritmos e limites corporais. Passo 4: A alternativa B está errada porque dispensa a preparação corporal, o que contraria o autocuidado, e enfatiza o foco individual, em vez da socialização. Passo 5: A alternativa C está errada porque elimina os movimentos preparatórios, deixando de lado o cuidado com o corpo. Passo 6: A alternativa D está errada porque propõe fazer a preparação individualmente e em silêncio, o que contraria a valorização da participação coletiva e da musicalidade descritas no texto. Passo 7: A alternativa E está errada porque ignora diferenças de ritmo e limites corporais, justamente o oposto do autocuidado e do respeito ao outro que o texto destaca. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Identifique a atitude que une cuidado corporal e socialização na capoeira.
Alternativa por alternativa
A proposta reúne os dois aspectos solicitados: os movimentos preparatórios favorecem o cuidado com o corpo, enquanto a musicalidade compartilhada e a prática em duplas, com atenção aos ritmos e aos limites dos participantes, valorizam a convivência e a construção coletiva da roda.
O aluno acha que a precisão técnica e o foco individual são o principal objetivo da capoeira, e que a preparação corporal pode ser dispensada. Ele confunde a execução técnica com a prática cultural coletiva descrita no texto.
Por que engana: Confundir práticas individuais com coletivas e ignorar a importância do aquecimento e respeito ao ritmo dos colegas.
O aluno considera que a interação social basta para caracterizar a proposta e não percebe que os movimentos preparatórios são a parte do texto que trata do autocuidado corporal. Ele acaba suprimindo um elemento explicitamente orientado pela professora.
O aluno entende que o autocuidado exige isolamento e silêncio, concentrando-se só nas sensações internas. Ele ignora que o texto associa a prática à musicalidade, ao grupo e à participação coletiva.
O aluno lê a prática em duplas e o acompanhamento musical como suficientes e esquece a exigência de respeitar ritmos e limites. Ele confunde ritmo coletivo com uniformidade, sem considerar o cuidado com o próprio corpo e com o dos colegas.
Raio-X da questão
autocuidado corporal e socialização
diagnostico
pratica corporal e movimentos · importancia do aquecimento
Estude a importância do aquecimento e da interação social na prática corporal.
Confundir práticas individuais com coletivas e ignorar a importância do aquecimento e respeito ao ritmo dos colegas.
saude
autogestao
cotidiano
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