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Língua Portuguesa9º anoBNCC EF69LP31Difícil⏱ medio

Dados ilustrativos: Uma pesquisa sobre hábitos de leitura entre estudantes de 15 a 17 anos revelou variações…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP31

Utilizar pistas linguísticas – tais como “em primeiro/segundo/terceiro lugar”, “por outro lado”, “dito de outro modo”, isto é”, “por exemplo” – para compreender a hierarquização das proposições, sintetizando o conteúdo dos textos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: Uma pesquisa sobre hábitos de leitura entre estudantes de 15 a 17 anos revelou variações significativas. Em primeiro lugar, muitos afirmam preferir conteúdos digitais; por outro lado, cerca de 30% ainda valorizam livros impressos. Além disso, em segundo lugar, observou-se que 20% dedicam mais de uma hora diária; isto é, priorizam a prática regular de leitura pessoal. Por exemplo, Ana, de 16 anos, reserva trinta minutos antes de dormir para ler. Interprete o texto-base e identifique qual expressão introduz uma ideia de oposição entre as preferências de leitura?

  1. A) Em segundo lugar
  2. B) Por outro lado
  3. C) Em primeiro lugar
  4. D) Isto é
  5. E) Por exemplo

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede a expressão que introduz uma ideia de oposição entre as preferências de leitura, ou seja, uma expressão que contrapõe duas informações.
  2. No texto, a primeira informação é que muitos estudantes preferem conteúdos digitais. Logo depois vem a expressão 'por outro lado', que introduz o contraste: cerca de 30% ainda valorizam livros impressos. Há, portanto, oposição entre as duas preferências.
  3. A alternativa B, 'Por outro lado', é a correta porque é a locução que marca contraste entre duas ideias.
  4. A alternativa A, 'Em segundo lugar', está errada, pois apenas ordena um item de uma sequência de informações, sem opor ideias.
  5. A alternativa C, 'Em primeiro lugar', está errada, pois apenas inicia a enumeração dos fatos, sem introduzir contraste.
  6. A alternativa D, 'Isto é', está errada, pois introduz uma explicação ou reformulação do que foi dito, e não uma oposição.
  7. A alternativa E, 'Por exemplo', está errada, pois introduz um exemplo concreto, como o caso de Ana, sem contrapor ideias.

💡 Dica: Procure expressões que indicam contraste ou oposição no texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa a expressão apenas à ordenação das ideias do texto e não percebe que ela não estabelece contraste entre as preferências de leitura.

Por que engana: Confundir expressões que indicam sequência ou explicação com aquelas que indicam oposição.

B Correta

"Por outro lado" é o marcador que introduz contraste, ou seja, oposição de ideias.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno identifica que a expressão aparece no início da enumeração e a confunde com um marcador de oposição, sem analisar a função semântica de contraste.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno entende 'isto é' como um conector de contraste por ser uma locução de ligação, sem perceber que ela apenas reformula ou explica a ideia anterior.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno foca no exemplo da Ana e supõe que a expressão 'por exemplo' sinaliza uma ideia relevante de oposição, quando ela apenas ilustra uma informação.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

expressões de oposição textual

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conectores textuais básicos

📚 Reveja

Estude conectores e expressões que indicam oposição em textos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir expressões que indicam sequência ou explicação com aquelas que indicam oposição.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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