Na quadra esportiva de uma escola, sete alunos se reuniram para uma partida de vôlei sentado. Entre eles…

Questão

Na quadra esportiva de uma escola, sete alunos se reuniram para uma partida de vôlei sentado. Entre eles, Carla utilizava cadeira de rodas. Para garantir a participação de todos, os estudantes ajustaram a altura da rede para 70 cm e combinaram toques por baixo, em vez dos habituais toques por cima. Além disso, revezavam as posições de quem está no solo e quem está em cadeira de rodas, adequando o ritmo de deslocamento. Ao longo do jogo, perceberam que a adaptação consciente desses movimentos corporais favorecia a troca de passes e fortalecia o vínculo do grupo. Analise o texto-base e identifique a ação que exemplifica a seleção e utilização consciente de movimentos corporais para promover interação social inclusiva durante a atividade.

1. A) Executar toques por cima e manter rede na altura padrão sem alterações
2. B) Adaptar a forma de toque e a posição dos jogadores para incluir Carla na dinâmica do jogo
3. C) Manter as regras originais do vôlei e posicionamento sem revezar as pessoas na cadeira
4. D) Ignorar as limitações de Carla e competir usando os movimentos habituais de vôlei em pé
5. E) Vibrar e incentivar o grupo apenas com manifestações verbais sem alterar movimento

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. O texto descreve os alunos adaptando a atividade para que Carla, que usa cadeira de rodas, pudesse participar. Foram feitas três mudanças: rede ajustada para 70 cm, toques por baixo no lugar dos toques por cima, e revezamento das posições de quem fica no solo e de quem fica em cadeira de rodas, com ajuste do ritmo de deslocamento.
2. A pergunta pede a ação que exemplifica a seleção e utilização consciente de movimentos corporais para promover interação social inclusiva. Essa ação é a que modifica o tipo de toque e a posição dos jogadores para que todos, inclusive Carla, participem da dinâmica do jogo. Isso corresponde exatamente à alternativa B.
3. A alternativa A está errada porque mantém os toques por cima e a rede na altura padrão, justamente o oposto do que foi feito no texto.
4. A alternativa C está errada porque mantém as regras originais e não faz o revezamento de posições, que é parte central da adaptação descrita.
5. A alternativa D está errada porque ignorar as limitações de Carla é exclusão, contrária à inclusão promovida pelo grupo.
6. A alternativa E está errada porque se limita a incentivo verbal, sem nenhuma alteração de movimento, enquanto o texto destaca justamente a adaptação dos movimentos corporais.
7. Resolvendo por conta própria, a alternativa B é a única que une seleção consciente de movimentos (toque por baixo, posição dos jogadores) e inclusão social, o que confirma o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a ação que promove inclusão adaptando movimentos e posições no jogo.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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