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História1ª sérieBNCC EM13CHS606Difícil⏱ medio

Dados ilustrativos: entre 1905 e 1910, as fábricas têxteis de São Paulo registraram o ingresso de 12 mil…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS606

Analisar as características socioeconômicas da sociedade brasileira – com base na análise de documentos (dados, tabelas, mapas etc.) de diferentes fontes – e propor medidas para enfrentar os problemas identificados e construir uma sociedade mais próspera, justa e inclusiva, que valorize o protagonismo de seus cidadãos e promova o autoconhecimento, a autoestima, a autoconfiança e a empatia.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: entre 1905 e 1910, as fábricas têxteis de São Paulo registraram o ingresso de 12 mil trabalhadores italianos e 8 mil brasileiros. Relatórios da época apontam que o salário médio mensal de um operário italiano era de 7 mil réis, enquanto o de um operário brasileiro girava em torno de 4,5 mil réis. Além dos valores salariais, documentos revelam que as empresas ofertavam cursos de corte e costura gratuitos para imigrantes, mas raramente estendiam a mesma oportunidade aos trabalhadores locais. A diferença salarial e o acesso desigual ao aperfeiçoamento profissional se tornaram fonte de tensão nas assembleias sindicais, segundo atas preservadas nos arquivos paulistas. Analise o texto e identifique a explicação socioeconômica que justifica a diferença salarial entre operários italianos e brasileiros no período.

  1. A) maior disponibilidade de mão de obra brasileira, reduzindo seu valor no mercado
  2. B) maior qualificação técnica dos imigrantes decorrente dos cursos gratuitos oferecidos
  3. C) barreiras linguísticas dos imigrantes que aumentavam o custo de sua contratação
  4. D) preferência governamental pela contratação de força de trabalho imigrante no setor têxtil
  5. E) políticas sindicais que impediam reajustes salariais para imigrantes

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que o texto relaciona diretamente. Os dados mostram que o salário do operário italiano (7 mil réis) era maior que o do brasileiro (4,5 mil réis), e que as empresas ofereciam cursos gratuitos de corte e costura aos imigrantes, mas raramente aos trabalhadores locais. Passo 2: Verifique qual alternativa se apoia nesses dados. A alternativa B liga a maior remuneração dos imigrantes à qualificação técnica proporcionada pelos cursos gratuitos, que é a relação mais direta com o texto. Passo 3: Observe a limitação da análise. O texto não afirma com certeza que os cursos causaram a diferença salarial; ele apenas registra os dois fatos juntos, então a resposta é a explicação mais plausível entre as opções, e não uma prova documental. Passo 4: Analise as demais alternativas. A alternativa A contradiz os dados, pois entraram mais italianos (12 mil) do que brasileiros (8 mil), o que não reduz o valor do trabalho brasileiro por excesso de oferta. A alternativa C é incoerente, pois barreiras linguísticas tenderiam a diminuir, e não aumentar, o valor do trabalhador imigrante. A alternativa D não aparece no texto, que não menciona política governamental. A alternativa E também é contrária ao texto, que descreve tensão nas assembleias sindicais por causa da desigualdade, e não sindicatos impedindo reajustes para imigrantes. Passo 5: Conclusão. A alternativa B é a explicação socioeconômica mais coerente com o texto, embora o enunciado não comprove o vínculo causal.

💡 Dica: Analise as informações sobre salários e cursos para entender a diferença salarial.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno supõe que havia excesso de mão de obra brasileira no mercado, o que reduziria o salário local. Os próprios dados mostram o contrário, já que entraram mais italianos do que brasileiros.

Por que engana: Confundir fatores que influenciam salários, como barreiras linguísticas ou políticas sindicais, em vez da qualificação técnica.

B Correta

Os cursos gratuitos para imigrantes aumentaram sua qualificação, tornando seu trabalho mais valorizado e melhor pago.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno imagina que a dificuldade de comunicação encareceria o imigrante e por isso ele receberia mais. Barreiras linguísticas tenderiam a diminuir o valor percebido do trabalhador, e não a justificar salário maior.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno associa a imigração ao incentivo estatal e conclui que o governo favorecia a contratação de imigrantes com salários maiores. O texto não menciona política governamental nem o setor específico citado.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que os sindicatos impediam aumentos para imigrantes, invertendo o papel descrito no texto, em que a desigualdade gerava tensão nas assembleias sindicais.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

diferença salarial e qualificação

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

relações de trabalho históricas · migração e mercado de trabalho

📚 Reveja

Estude as relações entre qualificação profissional e salários históricos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir fatores que influenciam salários, como barreiras linguísticas ou políticas sindicais, em vez da qualificação técnica.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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