Ao chegar ao estúdio improvisado em um galpão abandonado, observei cinco jovens artesãos de linguagens…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Expressar-se e atuar em processos de criação autorais individuais e coletivos nas diferentes linguagens artísticas (artes visuais, audiovisual, dança, música e teatro) e nas intersecções entre elas, recorrendo a referências estéticas e culturais, conhecimentos de naturezas diversas (artísticos, históricos, sociais e políticos) e experiências individuais e coletivas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao chegar ao estúdio improvisado em um galpão abandonado, observei cinco jovens artesãos de linguagens distintas: um coreógrafo sugeria movimentos inspirados em gestos urbanos, a musicista testava ritmos de percussão com objetos metálicos, a cenógrafa esboçava projeções de sombras, o figurinista propunha tecidos translúcidos e o dramaturgo escrevia diálogos fragmentados. A cada ensaio, eles anotavam, confrontavam e mesclavam ideias. Quando surgia um trecho dançado, incorporavam nele sons criados no momento; ao definir uma cena, ajustavam as luzes conforme o texto. Nenhuma proposta predominava: cada elemento era revisado em conjunto, até alinharem uma narrativa em que corpo, som, espaço, figurino e palavra se respondessem mutuamente. Analise o texto-base e identifique qual ação demonstra efetivamente a autoria coletiva no processo de criação do espetáculo?
- A) A mesclagem e revisão conjunta de todas as sugestões até alinharem a narrativa
- B) A incorporação de sons improvisados nos trechos de dança
- C) A divisão de tarefas conforme especialidades individuais
- D) A submissão das ideias ao critério exclusivo do coreógrafo
- E) A elaboração prévia de roteiros sem consulta aos demais participantes
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a ação que demonstra autoria coletiva, ou seja, a criação em que nenhum integrante decide sozinho e todos constroem o resultado em conjunto. Passo 2: No texto, os artesãos anotam, confrontam e mesclam ideias a cada ensaio, e cada elemento é revisado em conjunto até alinharem uma narrativa única. Passo 3: Isso corresponde exatamente à alternativa A, que descreve a mesclagem e a revisão conjunta de todas as sugestões até a narrativa ser alinhada. Passo 4: A alternativa B descreve um episódio pontual de colaboração, mas não explica o processo como um todo, por isso é menos abrangente que A. Passo 5: A alternativa C está errada porque a divisão de tarefas por especialidade individual sugere autoria fragmentada, contrária ao texto, que diz que cada elemento era revisado em conjunto. Passo 6: A alternativa D está errada porque o texto afirma que nenhuma proposta predominava, o que exclui o critério exclusivo do coreógrafo. Passo 7: A alternativa E está errada porque o texto diz que os participantes confrontavam ideias a cada ensaio, e não que o roteiro era feito sem consulta. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Identifique a ação que mostra colaboração e decisão conjunta no grupo.
Alternativa por alternativa
Mostra que todos contribuíram e decidiram em conjunto, evidenciando autoria coletiva.
O aluno pode ter tomado um exemplo isolado de colaboração, a incorporação de sons nos trechos dançados, como se fosse a prova de toda a autoria coletiva, sem considerar o processo geral descrito.
O aluno pode ter confundido organização do trabalho com autoria coletiva, achando que dividir tarefas por especialidade já garante criação compartilhada, quando o texto descreve revisão conjunta de cada elemento.
Por que engana: Confundir colaboração com divisão de tarefas ou liderança exclusiva, não reconhecendo a autoria coletiva.
O aluno pode ter associado o papel de coreógrafo, citado primeiro no texto, a uma liderança central, ignorando a frase que afirma que nenhuma proposta predominava.
O aluno pode ter imaginado que planejar um roteiro antes do ensaio seja uma forma de autoria, sem perceber que o texto descreve confronto de ideias a cada ensaio com os demais participantes.
Raio-X da questão
autoria coletiva na arte
diagnostico
processo colaborativo artístico
Estude processos colaborativos e autoria coletiva em produções artísticas.
Confundir colaboração com divisão de tarefas ou liderança exclusiva, não reconhecendo a autoria coletiva.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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