Na aula de História, a turma conheceu três maneiras de marcar o tempo. Um grupo rural usava 12 meses e festas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar diferentes formas de compreensão da noção de tempo e de periodização dos processos históricos (continuidades e rupturas).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula de História, a turma conheceu três maneiras de marcar o tempo. Um grupo rural usava 12 meses e festas cristãs; uma aldeia amazônica contava luas crescentes, ligadas às plantas e às chuvas; uma vila africana organizava semanas de quatro dias, dias de mercado e mudanças de chefes. Como a vila africana marcava o tempo?
- A) Doze meses, luas crescentes e festas cristãs.
- B) Luas crescentes, plantas sagradas e chuvas.
- C) Doze meses, festas cristãs e grupo rural.
- D) Quatro dias, plantas sagradas e período de chuvas.
- E) Semanas de quatro dias, mercados e chefes locais.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A pergunta quer saber somente como a vila africana marcava o tempo, e o enunciado descreve essa vila com três elementos: semanas de quatro dias, dias de mercado e mudanças de chefes. Passo 2: A alternativa E reúne exatamente esses elementos: semanas de quatro dias, mercados e chefes locais. Passo 3: A alternativa A está errada porque junta doze meses e festas cristãs, que pertencem ao grupo rural, e luas crescentes, que pertencem à aldeia amazônica. Passo 4: A alternativa B está errada porque luas crescentes e chuvas são da aldeia amazônica, e plantas sagradas não aparecem no texto, que diz apenas que as luas estavam ligadas às plantas. Passo 5: A alternativa C está errada porque descreve o grupo rural, e não a vila africana. Passo 6: A alternativa D está errada porque quatro dias aparece só como parte da semana africana, e plantas sagradas e período de chuvas são da aldeia amazônica. Passo 7: O gabarito oficial E está correto, e a resolução foi feita diretamente a partir do texto, sem dúvidas sobre a questão.
💡 Dica: Leia atentamente o texto para identificar a forma de marcação do tempo das sociedades africanas.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que a vila africana usava o calendário de 12 meses e as festas cristãs, misturando as três comunidades descritas no texto em uma só resposta.
Por que engana: Confundir as formas de marcação do tempo entre as diferentes culturas apresentadas no texto.
O aluno transforma a frase ligadas às plantas em plantas sagradas e combina esse dado com luas e chuvas, que pertencem à aldeia amazônica e não à vila africana.
O aluno lê a primeira descrição do texto, a do grupo rural, como se fosse a resposta sobre a vila africana, sem comparar com o enunciado da pergunta.
O aluno captura o número quatro dias de forma isolada, sem perceber que é a duração da semana africana, e o mistura com elementos da aldeia amazônica.
A vila africana usava semanas de quatro dias, relacionadas aos dias de mercado, e marcava novos ciclos pelas mudanças de chefes.
Raio-X da questão
marcação do tempo cultural
avaliacao
formas de medir o tempo · culturas e tradições históricas
Estude diferentes calendários e formas de medir o tempo em culturas diversas.
Confundir as formas de marcação do tempo entre as diferentes culturas apresentadas no texto.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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