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História9º anoBNCC EF09HI30Fácil⏱ curto

Quando retornei à minha cidade natal, encontrei as ruas marcadas por cartazes que anunciavam o fechamento de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09HI30

Comparar as características dos regimes ditatoriais latino-americanos, com especial atenção para a censura política, a opressão e o uso da força, bem como para as reformas econômicas e sociais e seus impactos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Quando retornei à minha cidade natal, encontrei as ruas marcadas por cartazes que anunciavam o fechamento de jornais e estações de rádio que ousaram criticar o governo. No país vizinho, relatos de opositores descrevem prisões sumárias de editores e multas pesadas a emissoras que divulgaram opiniões contrárias ao regime. Em ambos os contextos, as forças armadas patrulhavam redações, apreendiam matérias consideradas subversivas e mantinham listas de jornalistas suspeitos de sedição. Ao mesmo tempo, manifestações estudantis eram reprimidas com violência policial, e organizações culturais tinham recursos cortados se expressassem ideias discordantes do poder instalado. Identifique a medida comum adotada pelos dois regimes para controlar a opinião pública.

  1. A) Instituição de políticas de reforma agrária
  2. B) Promoção de programas de ensino nacionalista nas escolas
  3. C) Organização de comícios de apoio popular obrigatórios
  4. D) Implementação de tribunais militares para julgar civis
  5. E) Imposição de censura e vigilância sobre a imprensa

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto e identifique as práticas descritas nos dois contextos: fechamento de jornais e rádios que criticavam o governo, prisões de editores, multas a emissoras, patrulhamento de redações, apreensão de matérias 'subversivas' e listas de jornalistas suspeitos.
  2. Perceba que todas essas ações têm como alvo a imprensa e a circulação de informações e opiniões. O objetivo é impedir que críticas ao poder cheguem ao público, ou seja, controlar a opinião pública pela via da censura e da vigilância sobre os meios de comunicação.
  3. Portanto, a alternativa correta é a E: imposição de censura e vigilância sobre a imprensa, que resume exatamente a medida comum aos dois regimes descritos.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) A reforma agrária trata da distribuição de terras e não aparece em nenhum momento do texto.
  6. B) O ensino nacionalista nas escolas não é mencionado; o texto fala de repressão a estudantes, e não de currículo.
  7. C) Comícios obrigatórios de apoio popular não aparecem; o texto descreve repressão e cortes de recursos, não mobilização forçada.
  8. D) Tribunais militares para julgar civis não são citados; o texto menciona prisões e patrulhamento, mas não a existência de julgamentos militares.
  9. Conclusão: o eixo comum e central do texto é o controle da informação pela censura e vigilância da imprensa, o que torna E a resposta correta, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Relacione o fechamento de veículos, a apreensão de matérias e a vigilância de jornalistas ao controle da informação.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado regime autoritário a medidas econômicas de grande impacto social, sem perceber que o texto não trata de terra nem de economia.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter achado que, por se tratar de regimes autoritários, a doutrinação escolar seria o principal instrumento de controle, sem verificar que o texto não menciona escolas.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter interpretado o controle da opinião pública como mobilização forçada de massas, confundindo propaganda de adesão com a repressão descrita no texto.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter se concentrado na presença das forças armadas e supor que, por isso, haveria julgamento de civis em tribunais militares, extrapolando o que o texto informa.

Por que engana: O aluno pode se distrair com outras formas de repressão política e escolher uma medida que não corresponde diretamente ao controle da opinião pública descrito no enunciado.

E Correta

Nos dois países as forças armadas patrulhavam redações, apreendiam matérias e mantinham listas de jornalistas: controle da imprensa para calar críticas.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Censura e controle da imprensa

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Características dos regimes autoritários · Controle dos meios de comunicação

📚 Reveja

Revise as formas de censura, repressão e controle dos meios de comunicação em regimes autoritários.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode se distrair com outras formas de repressão política e escolher uma medida que não corresponde diretamente ao controle da opinião pública descrito no enunciado.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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