Pesquisadores analisam depoimentos de jornalistas que atuaram em diferentes países da América Latina entre as…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar as características dos regimes ditatoriais latino-americanos, com especial atenção para a censura política, a opressão e o uso da força, bem como para as reformas econômicas e sociais e seus impactos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pesquisadores analisam depoimentos de jornalistas que atuaram em diferentes países da América Latina entre as décadas de 1960 e 1980. Relatos indicam que, sempre que uma reportagem criticava o governo militar, agentes de segurança invadiam redações para apreender exemplares, registradores telefônicos monitoravam ligações de entrevistados e editoriais eram vetados pela censura prévia. Atos de violência física contra profissionais chegaram a ocorrer quando correspondências consideradas subversivas eram interceptadas. Essas práticas visavam silenciar vozes contrárias e evitar que informações críticas alcançassem a população. Com base no texto, identifique característica comum aos regimes ditatoriais latino-americanos relacionada ao controle político da informação.
- A) Implementação de políticas de livre mercado
- B) Suspensão de eleições diretas
- C) Nacionalização de indústrias estratégicas
- D) Ampliação de direitos trabalhistas
- E) Controle prévio dos conteúdos divulgados na imprensa
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto e identifique as práticas descritas: apreensão de exemplares em redações, monitoramento de ligações telefônicas, vetos de editoriais pela censura prévia e violência contra jornalistas. Todas têm o mesmo objetivo: impedir que críticas ao governo chegassem à população.
- Pergunte-se qual característica comum a esses atos expressa controle político da informação. A resposta é o controle prévio dos conteúdos divulgados na imprensa, ou seja, o Estado decide o que pode ser publicado antes que chegue ao público.
- Analise as alternativas erradas. A alternativa A (livre mercado) é uma questão econômica e não aparece no texto, que trata de censura e repressão à imprensa. A alternativa B (suspensão de eleições diretas) é uma característica real de ditaduras, mas não está relacionada ao controle da informação descrito no texto. A alternativa C (nacionalização de indústrias) é um tema econômico, sem relação com a censura. A alternativa D (ampliação de direitos trabalhistas) é contrária à lógica repressiva descrita, pois regimes autoritários costumam restringir direitos.
- Conclusão. Como o enunciado pede a característica ligada ao controle político da informação, a alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o texto atentamente e relacione as ações descritas com o controle da informação.
Alternativa por alternativa
O aluno pode associar regimes autoritários a modelos econômicos liberais, confundindo o campo econômico com o campo da liberdade de informação. Não percebe que o texto trata de censura e repressão à imprensa.
O aluno sabe que ditaduras suspendem eleições, mas não percebe que a pergunta pede uma característica ligada ao controle da informação, e não ao sistema eleitoral em geral.
Por que engana: Confundir medidas econômicas ou sociais com práticas de controle político da informação.
O aluno pode relacionar regimes militares a políticas de estatização e intervenção econômica, sem perceber que o texto não menciona a economia.
O aluno pode supor que governos militares ampliam direitos sociais por serem fortes e organizados, desconsiderando que o texto descreve repressão e restrição de liberdades.
O texto descreve diretamente a censura prévia a editoriais, prática típica de regimes autoritários para silenciar críticas.
Raio-X da questão
controle da informação em ditaduras
avaliacao
regimes ditatoriais latino-americanos · censura e repressão política
Estude características dos regimes ditatoriais na América Latina, especialmente censura e repressão.
Confundir medidas econômicas ou sociais com práticas de controle político da informação.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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